Samuel Luis Velázquez Castellano
Biographic Data
| ID | 959171 |
|---|---|
| NAME | Samuel Luis Velázquez Castellano |
| GIVEN NAMES | Samuel Luis Velázquez |
| FAMILY NAME | Castellano |
| SIGNATURE | CASTELLANO S L V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Maranhão |
| ORCID | 0000-0003-0849-348X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 29 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 29 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
A banda de música na Casa dos Educandos Artífices no Maranhão (1841-1889)
Neste artigo resgata-se a trajetória da Banda de Música da Casa dos Educandos Artífices (CEA) (1841/1889) na Província do Maranhão, que surge como recolhimento de meninos desvalidos após Revolta da Balaiada, articulando-se práticas pedagógicas e educativas via instrução profissional com as práticas escolares que apontam para nova identidade institucional a partir de práticas culturais específicas. Analisa-se a escalada na formação musical, especi…
O ensino de ciências para crianças no estado do Pará no século XIX por meio de livros escolares
No século XIX, o crescente apreço pelas ciências e tecnologias, aliado à ascensão do ensino intuitivo e às reformas educacionais, proporcionou um espaço significativo para o ensino de ciências na instrução primária. Esse contexto resultou no surgimento de livros escolares voltados para o ensino das ciências. Assim, o objetivo desta pesquisa é analisar a influência dos livros que adotavam o método intuitivo no ensino de ciências para crianças no P…
Livro escolar de ensino religioso como cultura material da escola
Neste artigo aponta-se o livro escolar de ensino religioso Licções da História Santa como objeto da cultura material escolar adotado nas escolas primárias da província do Maranhão no período compreendido entre suas duas publicações (1874 a 1882). Utilizam-se os pressupostos teórico-metodológicos da História Cultural, e as pesquisas bibliográfica e documental, abordando-se a história do objeto na sua materialidade enquanto forma, estrutura, frequê…
Construções filosóficas e históricas sobre conhecimento, ciência e educação
Neste trabalho abordam-se as reflexões de Inmanuel Kant e Thomas Kuhn sobre o conhecimento em quanto origem, possibilidades e limitações, sem perder de vista o contexto histórico, nem a influência que estas reflexões teóricas têm provocado no pensamento contemporâneo. Analisam-se a partir de Kuhn, como estes saberes têm-se trabalhado no campo científico e as múltiplas situações que originaram reflexões sobre a ciência normal e os paradigmas cient…
António Feliciano De Castilho
O objetivo deste texto é apresentar e debater a “função autor” e as obras de António Feliciano de Castilho relativas ao seu Método de Leitura, e ao escreve-las buscou afirmar-se como um educador e um reformador da instrução pública portuguesa e um crítico do modelo de ensino vigente a época. Tomamos como referência um conjunto de fontes sobre o seu pensamento educativo e sua proposta de ensino. Cogitamos que a produção de Castilho se constitui em…
Da periferia ao campus
Este artigo trata da crise vivenciada pelo Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão (Colun/UFMA), nas décadas de 1990 e 2000, e da sua transferência da periferia de São Luís (Vila Palmeira) para o campus central da UFMA, na Vila Bacanga. Problematiza-se a mudança, situando-a num contexto mais amplo de transformações sofridas pelo Colun, cuja permanência naquele bairro popular nunca deixou de ser objeto de tensões e controvérsias …
As representações da obrigatoriedade do uniforme escolar do ensino secundário na imprensa maranhense (1894-1904)
Neste estudo se explanam as representações da obrigatoriedade do uniforme escolar liceísta que aparecem nas notícias publicadas nos jornais Pacotilha (1880-1939) e Diário do Maranhão (1855-1911), no intuito de se analisar até que ponto ditas representações podem ter influenciado nos processos de produção, indicação, aprovação, distribuição e uso deste artefato no período de 1894 a 1904. Objetiva-se compreender o alcance das representações da indu…
Livros Maranhenses De Leitura Ou De Civilidade
Neste artigo abordam-se dois livros de leitura escritos por autor maranhense e produzido no Maranhão na Tipografias de Frias no oitocentos; artefatos culturais considerados por nós enquanto manuais de civilidade que foram concebidos, produzidos e postos em circulação, na tentativa de avaliar o seu papel, influência e representatividade na instrução primária no período. Busca-se compreender o lugar de Aos Meus Meninos (1874) e de Almanck de Lembra…
Livros escolares de autores maranhenses no Pacotilha (1880-1939)
Analisa-se neste artigo a influência da proclamação da República na organização e seleção de conteúdos dos livros escolares maranhenses em usos, assim como seus autores e as motivações. Fundamenta-se nos pressupostos teórico-metodológicos da história cultural para identificar as obras escolares e sua materialidade no Pacotilha (1880-1939), os sujeitos envolvidos segundo imposições das agências de poder para a produção, as táticas de apropriação e…
Criação e implementação do Colégio Universitário da Fundação Universidade do Maranhão (1968-1980)
Neste trabalho estuda-se o processo de criação e implementação do Colégio Universitário da Fundação Universidade do Maranhão (1968-1980), sua trajetória e os movimentos que o conformaram enquanto Colégio de Aplicação. Abordam-se mudanças sociais na sociedade maranhense que interferem nas estratégias político-educacionais que exigem indagar os processos de escolarização, as tentativas de modernização deste ensino a nível estadual e o papel ocupado…
Childhood of the artificer apprentices in Maranhão Empire (1841–1899)
The article examines the history of Casa dos Educandos Artífices [House of the Artificer Apprentices (1841/1889)] in the Province of Maranhão (Brazil), which received underprivileged boys after the continuous increase of poverty caused by the Rebellion of Balaiada (1839–1841). At the Casa children were taught basic literacy instruction, Christian doctrine, and mechanical work at the War Arsenal, government public works and private workshops. As a…
Leitores Deslegitimados, Leituras Anônimas E Livros De Leituras De Autores Maranhenses Na Imprensa Local (1822-1889)
Neste artigo explana-se a imprensa local e os livros de leitura de autores maranhenses, que destinados a um leitor ideal, referendam práticas leitoras marginais e leitores deslegitimados pela história oficial. Cruzam-se estes suportes com correspondências de gestores e professores, além de relatórios de inspetores e presidentes de província, à luz dos pressupostos teórico-metodológicos da história cultural, em que trajetórias indeterminadas apare…
E não merecerá a Athenas Brasileira um "Bolo de Noiva"? Um prédio para a Biblioteca Pública do Maranhão
Tratamos neste artigo da trajetória da Biblioteca Pública no Maranhão com destaque para as reivindicações para a construção de um prédio definitivo para alojar o seu acervo e atender seus leitores. Em princípio, tratamos de situar a Biblioteca no período imperial, depois, abordamos os debates estabelecidos na República e, em seguida, a construção da sua edificação permanente. Para tanto, utilizamos fontes documentais diversas com destaque para os…
As bibliotecas na Instrução Pública no Maranhão Império
Neste artigo, descrevem-se as bibliotecas maranhenses no período imperial como espaços de sociabilidade segundo sua natureza, função e projeção, analisando-se o seu papel na instrução pública na província do Maranhão. Identificam-se e comparam-se estratégias em uso pelo Gabinete Português de Leitura, pela Biblioteca Pública Provincial e pela Biblioteca Popular Maranhense para a sua instauração, funcionamento e acesso, que estimularam a formação d…
Livros de leituras ou manuais de civilidade como cultura material da escola maranhense para o ensino do ler e do vir-a-ser
Neste artigo analisam-se pontos de contatos entre livros de leitura de autores maranhenses e manuais de civilidade não nacionais, no intuito de se alargar estes conceitos em ambas as direções, já que temas sustentados no controle e nas estratégias de imposição permitidos em lei derivam de armaduras conceituais conectadas à teia de significados construída por indivíduos/instituições em tempos específicos. Fundamenta-se a análise d'O livro do Povo …
Libraries in public education in Maranhão Empire
This article describes the libraries of Maranhão in the Brazilian Imperial period as spaces of sociability according to their nature, function and projection, analyzing the role of these institutions in public education in the province of Maranhão. It identifies and compares the strategies in use by the Portuguese Reading Office, the Provincial Public Library and the Popular Library of Maranhão for their establishment, operation and access, stimu…
O mestre “Barbosa de Godois” e a escola maranhense
Este trabalho centra-se nas reflexões de Barbosa de Godóis registradas em suas publicações sobre a escola primária e os ramos da educação que destacam sua atuação como pedagogista, intelectual e homem de governo. Evidencia os discernimentos expostos em O mestre e a escola, de 1910, que aponta a polaridade entre instrução e educação, destacando as diferenças e o consenso entre as tipologias da educação, tão necessárias para a efetivação do process…
O Colégio Universitário Da Ufma No Contexto Das Reformas Educacionais (1968-2018)
Investiga-se a trajetória do ensino médio no Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão (1968-2018) no intuito de avaliar sua inserção no contexto das reformas educacionais que trouxeram implicações para o currículo, problematizando-se sua identidade institucional desde sua origem no cenário de criação da própria Universidade em 1966. Analisa-se a trajetória do Colégio relacionando-a com as políticas educacionais para o ensino médi…
A Reestruturação Do Colégio Universitário Da Ufma No Processo De Urbanização De São Luís (1960-1980)
Neste artigo debate-se o processo de implantação e instalação do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão no contexto de modernização do ensino no estado (1960/1980) e de sua transferência e reestruturação para o bairro periférico da Vila Palmeira em São Luís como Colégio de Aplicação. Analisa-se a conjuntura político-educacional que viabilizou a remoção desta unidade integrada do campus universitário como modalidade escolar de e…
Da elitização à popularização
Discute-se o lugar do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão no contexto de expansão educacional em São Luís, analisando-se condicionantes que movimentaram polarizações na sua trajetória: elitização/popularização. Avalia-se em que medida as tensões entre a cultura imposta via Colégio, como instituição de ensino secundário, e uma cultura local/bairro manifesta em práticas singulares, podem ter influenciado no papel, projeção e c…
Acervos provocados e possibilidades de pesquisa sobre o patrimônio histórico bibliográfico educativo no Apem
Esta comunicação objetiva recuperar as pesquisas realizadas NEDHEL baseadas no acervo do APEM, visando destacar os instrumentos de coleta e análise de dados elaborados ou adaptados para a recuperação e interpretação das informações sobre a instrução pública maranhense. Utilizou-se como fonte de análise os trabalhos de Santos e Reis (2018), Cabral (2013) e Menezes (2016), explorou-se o site do APEM no intuito de verificar os instrumentos de consul…
Jornais Dos Alunos Do Liceu Maranhense (1907-1930)
Apresenta os discursos dos alunos liceístas nos jornais estudantis maranhenses no período de 1907 a 1930 a fim de identificar e analisar a dinâmica escolar e as representações sobre o cotidiano do ensino secundário.. Para tanto, este estudo baseia-se no mapeamento e na análise dos seguintes jornais: O Progresso (1907); O Brazil (1907); O Canhoto (1912-1914); Excelsior (1914); O Estudante (1915); Lábaro (1921); Alma Nova (1929) e o Sangue Jovem (1…
A cultura material escolar na instrução primária no Maranhão oitocentista
O objetivo do artigo é problematizar os conteúdos que emergem de fontes documentais sobre a instrução primária no período imperial na Província do Maranhão à luz dos conceitos da teoria da cultura material escolar. Sustenta-se o estudo nos aportes teórico-metodológicos da História Cultural e operacionaliza-se em duas frentes: a revisão da literatura sobre a temática em questão e a localização, identificação e análise das fontes oriundas do Arquiv…
A instrução da criança desvalida no Maranhão oitocentista
O crescente aumento da pobreza na Província do Maranhão no oitocentos, após a Revolta da Balaiada, contribui com a criação da Casa dos Educandos Artífices em 1841 que recolhe crianças desvalidas do sexo masculino. Os admitidos aprendiam as primeiras letras, a doutrina cristã e recebiam uma instrução mecânica que se adquiria no Arsenal de Guerra, nas obras públicas do governo e em oficinas particulares. O ensino dividido em lições teóricas e liter…
As doenças e o controle dos desejos corporais dos meninos recolhidos em instituições educativas maranhenses no oitocentos
Estudo sobre os aspectos médicos-sanitários e do comportamento sexual dos alunos da Escola de Aprendizes Marinheiros, da Escola Agrícola do Cutim e da Casa dos Educandos Artífices. Instituições asilares instaladas no Maranhão no período oitocentista e que tinham a finalidade de atender crianças pobres e desvalidas. Como fonte de análise, utilizou-se a pesquisa documental, tomando como referência os relatórios dos médicos Silva Maia e César August…
A cultura material escolar na instrução primária no Maranhão oitocentista
O objetivo do artigo é problematizar os conteúdos que emergem de fontes documentais sobre a instrução primária no período imperial na Província do Maranhão à luz dos conceitos da teoria da cultura material escolar. Sustenta-se o estudo nos aportes teórico-metodológicos da História Cultural e operacionaliza-se em duas frentes: a revisão da literatura sobre a temática em questão e a localização, identificação e análise das fontes oriundas do Arquiv…
O Gabinete PortuguáŠS DE Leitura
Os catálogos de biblioteca têm se constituádo como importante recurso para o resgate da história do livro e dos processos de produção, circulação e das práticas leitoras em diferentes lugares e por públicos distintos. Apresenta-se o catálogo da biblioteca do Gabinete Português de Leitura do Maranhão, destacando a trajetória do livro no Maranhão no peráodo oitocentista, como forma de compreender o processo de circulação e finalidades desse bem c…
O Catãlogo Como Fonte Para a História (Do Livro, Da Leitura E Da Educação) No Maranhão Império
O presente artigo busca analisar o catálogo de bibliotecas como fonte para a escrita do livro, da leitura e da educação maranhense no período imperial tendo como foco a história cultural. Toma-se como documento de estudo o catálogo elaborado por Trajano Candido dos Reis, em 1845, que tinha a finalidade de obter permissão do governo provincial sobre os livros que deveriam ser colocados à disposição dos alunos do Liceu. Procura-se relacionar a form…
Tendencias Y Perspectivas De Nuevos Escenarios Educacionales
Se analizan en este trabajo las tendencias educacionales provocadas por las transformaciones enlos planos económico, político, social y cultural. Se aborda la repercusión de estos cambios en la construcción denuevos escenarios que respondan a las exigencias de la posmodernidad. Se reflexiona sobre el papel de la racionalidadinstrumental deliberada en el mundo contemporáneo a partir de la perspectiva habermasiana. Se trata de lasimplicaciones de e…
Inspetoria Da Instrução Pública E Profissão Docente No Maranhão Império
Este trabalho centra-se na análise do papel da Inspetoria da Instrução Pública no Maranhão, principal órgãode regulação e controle do ensino nas escolas públicas e particulares, resgatando o processo de escolarização formuladopelos legisladores, focalizando as políticas públicas de controle e regulação sobre quem e o que era ensinado nasescolas. A partir do levantamento e análise da documentação oficial, formulada pelos funcionários provinciais f…
As doenças e o controle dos desejos corporais dos meninos recolhidos em instituições educativas maranhenses no oitocentos
Estudo sobre os aspectos médicos-sanitários e do comportamento sexual dos alunos da Escola de Aprendizes Marinheiros, da Escola Agrícola do Cutim e da Casa dos Educandos Artífices. Instituições asilares instaladas no Maranhão no período oitocentista e que tinham a finalidade de atender crianças pobres e desvalidas. Como fonte de análise, utilizou-se a pesquisa documental, tomando como referência os relatórios dos médicos Silva Maia e César August…
A instrução da criança desvalida no Maranhão oitocentista
O crescente aumento da pobreza na Província do Maranhão no oitocentos, após a Revolta da Balaiada, contribui com a criação da Casa dos Educandos Artífices em 1841 que recolhe crianças desvalidas do sexo masculino. Os admitidos aprendiam as primeiras letras, a doutrina cristã e recebiam uma instrução mecânica que se adquiria no Arsenal de Guerra, nas obras públicas do governo e em oficinas particulares. O ensino dividido em lições teóricas e liter…
Jornais Dos Alunos Do Liceu Maranhense (1907-1930)
Apresenta os discursos dos alunos liceístas nos jornais estudantis maranhenses no período de 1907 a 1930 a fim de identificar e analisar a dinâmica escolar e as representações sobre o cotidiano do ensino secundário.. Para tanto, este estudo baseia-se no mapeamento e na análise dos seguintes jornais: O Progresso (1907); O Brazil (1907); O Canhoto (1912-1914); Excelsior (1914); O Estudante (1915); Lábaro (1921); Alma Nova (1929) e o Sangue Jovem (1…
A cultura material escolar na instrução primária no Maranhão oitocentista
O objetivo do artigo é problematizar os conteúdos que emergem de fontes documentais sobre a instrução primária no período imperial na Província do Maranhão à luz dos conceitos da teoria da cultura material escolar. Sustenta-se o estudo nos aportes teórico-metodológicos da História Cultural e operacionaliza-se em duas frentes: a revisão da literatura sobre a temática em questão e a localização, identificação e análise das fontes oriundas do Arquiv…
O mestre “Barbosa de Godois” e a escola maranhense
Este trabalho centra-se nas reflexões de Barbosa de Godóis registradas em suas publicações sobre a escola primária e os ramos da educação que destacam sua atuação como pedagogista, intelectual e homem de governo. Evidencia os discernimentos expostos em O mestre e a escola, de 1910, que aponta a polaridade entre instrução e educação, destacando as diferenças e o consenso entre as tipologias da educação, tão necessárias para a efetivação do process…
O Colégio Universitário Da Ufma No Contexto Das Reformas Educacionais (1968-2018)
Investiga-se a trajetória do ensino médio no Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão (1968-2018) no intuito de avaliar sua inserção no contexto das reformas educacionais que trouxeram implicações para o currículo, problematizando-se sua identidade institucional desde sua origem no cenário de criação da própria Universidade em 1966. Analisa-se a trajetória do Colégio relacionando-a com as políticas educacionais para o ensino médi…
A Reestruturação Do Colégio Universitário Da Ufma No Processo De Urbanização De São Luís (1960-1980)
Neste artigo debate-se o processo de implantação e instalação do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão no contexto de modernização do ensino no estado (1960/1980) e de sua transferência e reestruturação para o bairro periférico da Vila Palmeira em São Luís como Colégio de Aplicação. Analisa-se a conjuntura político-educacional que viabilizou a remoção desta unidade integrada do campus universitário como modalidade escolar de e…
Da elitização à popularização
Discute-se o lugar do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão no contexto de expansão educacional em São Luís, analisando-se condicionantes que movimentaram polarizações na sua trajetória: elitização/popularização. Avalia-se em que medida as tensões entre a cultura imposta via Colégio, como instituição de ensino secundário, e uma cultura local/bairro manifesta em práticas singulares, podem ter influenciado no papel, projeção e c…
Acervos provocados e possibilidades de pesquisa sobre o patrimônio histórico bibliográfico educativo no Apem
Esta comunicação objetiva recuperar as pesquisas realizadas NEDHEL baseadas no acervo do APEM, visando destacar os instrumentos de coleta e análise de dados elaborados ou adaptados para a recuperação e interpretação das informações sobre a instrução pública maranhense. Utilizou-se como fonte de análise os trabalhos de Santos e Reis (2018), Cabral (2013) e Menezes (2016), explorou-se o site do APEM no intuito de verificar os instrumentos de consul…
Childhood of the artificer apprentices in Maranhão Empire (1841–1899)
The article examines the history of Casa dos Educandos Artífices [House of the Artificer Apprentices (1841/1889)] in the Province of Maranhão (Brazil), which received underprivileged boys after the continuous increase of poverty caused by the Rebellion of Balaiada (1839–1841). At the Casa children were taught basic literacy instruction, Christian doctrine, and mechanical work at the War Arsenal, government public works and private workshops. As a…
Leitores Deslegitimados, Leituras Anônimas E Livros De Leituras De Autores Maranhenses Na Imprensa Local (1822-1889)
Neste artigo explana-se a imprensa local e os livros de leitura de autores maranhenses, que destinados a um leitor ideal, referendam práticas leitoras marginais e leitores deslegitimados pela história oficial. Cruzam-se estes suportes com correspondências de gestores e professores, além de relatórios de inspetores e presidentes de província, à luz dos pressupostos teórico-metodológicos da história cultural, em que trajetórias indeterminadas apare…
E não merecerá a Athenas Brasileira um "Bolo de Noiva"? Um prédio para a Biblioteca Pública do Maranhão
Tratamos neste artigo da trajetória da Biblioteca Pública no Maranhão com destaque para as reivindicações para a construção de um prédio definitivo para alojar o seu acervo e atender seus leitores. Em princípio, tratamos de situar a Biblioteca no período imperial, depois, abordamos os debates estabelecidos na República e, em seguida, a construção da sua edificação permanente. Para tanto, utilizamos fontes documentais diversas com destaque para os…
As bibliotecas na Instrução Pública no Maranhão Império
Neste artigo, descrevem-se as bibliotecas maranhenses no período imperial como espaços de sociabilidade segundo sua natureza, função e projeção, analisando-se o seu papel na instrução pública na província do Maranhão. Identificam-se e comparam-se estratégias em uso pelo Gabinete Português de Leitura, pela Biblioteca Pública Provincial e pela Biblioteca Popular Maranhense para a sua instauração, funcionamento e acesso, que estimularam a formação d…
Livros de leituras ou manuais de civilidade como cultura material da escola maranhense para o ensino do ler e do vir-a-ser
Neste artigo analisam-se pontos de contatos entre livros de leitura de autores maranhenses e manuais de civilidade não nacionais, no intuito de se alargar estes conceitos em ambas as direções, já que temas sustentados no controle e nas estratégias de imposição permitidos em lei derivam de armaduras conceituais conectadas à teia de significados construída por indivíduos/instituições em tempos específicos. Fundamenta-se a análise d'O livro do Povo …
Libraries in public education in Maranhão Empire
This article describes the libraries of Maranhão in the Brazilian Imperial period as spaces of sociability according to their nature, function and projection, analyzing the role of these institutions in public education in the province of Maranhão. It identifies and compares the strategies in use by the Portuguese Reading Office, the Provincial Public Library and the Popular Library of Maranhão for their establishment, operation and access, stimu…
Livros escolares de autores maranhenses no Pacotilha (1880-1939)
Analisa-se neste artigo a influência da proclamação da República na organização e seleção de conteúdos dos livros escolares maranhenses em usos, assim como seus autores e as motivações. Fundamenta-se nos pressupostos teórico-metodológicos da história cultural para identificar as obras escolares e sua materialidade no Pacotilha (1880-1939), os sujeitos envolvidos segundo imposições das agências de poder para a produção, as táticas de apropriação e…
Criação e implementação do Colégio Universitário da Fundação Universidade do Maranhão (1968-1980)
Neste trabalho estuda-se o processo de criação e implementação do Colégio Universitário da Fundação Universidade do Maranhão (1968-1980), sua trajetória e os movimentos que o conformaram enquanto Colégio de Aplicação. Abordam-se mudanças sociais na sociedade maranhense que interferem nas estratégias político-educacionais que exigem indagar os processos de escolarização, as tentativas de modernização deste ensino a nível estadual e o papel ocupado…
Livro escolar de ensino religioso como cultura material da escola
Neste artigo aponta-se o livro escolar de ensino religioso Licções da História Santa como objeto da cultura material escolar adotado nas escolas primárias da província do Maranhão no período compreendido entre suas duas publicações (1874 a 1882). Utilizam-se os pressupostos teórico-metodológicos da História Cultural, e as pesquisas bibliográfica e documental, abordando-se a história do objeto na sua materialidade enquanto forma, estrutura, frequê…
Construções filosóficas e históricas sobre conhecimento, ciência e educação
Neste trabalho abordam-se as reflexões de Inmanuel Kant e Thomas Kuhn sobre o conhecimento em quanto origem, possibilidades e limitações, sem perder de vista o contexto histórico, nem a influência que estas reflexões teóricas têm provocado no pensamento contemporâneo. Analisam-se a partir de Kuhn, como estes saberes têm-se trabalhado no campo científico e as múltiplas situações que originaram reflexões sobre a ciência normal e os paradigmas cient…
António Feliciano De Castilho
O objetivo deste texto é apresentar e debater a “função autor” e as obras de António Feliciano de Castilho relativas ao seu Método de Leitura, e ao escreve-las buscou afirmar-se como um educador e um reformador da instrução pública portuguesa e um crítico do modelo de ensino vigente a época. Tomamos como referência um conjunto de fontes sobre o seu pensamento educativo e sua proposta de ensino. Cogitamos que a produção de Castilho se constitui em…
Da periferia ao campus
Este artigo trata da crise vivenciada pelo Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão (Colun/UFMA), nas décadas de 1990 e 2000, e da sua transferência da periferia de São Luís (Vila Palmeira) para o campus central da UFMA, na Vila Bacanga. Problematiza-se a mudança, situando-a num contexto mais amplo de transformações sofridas pelo Colun, cuja permanência naquele bairro popular nunca deixou de ser objeto de tensões e controvérsias …
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