Ferramentas do design no ensino de Geografia
Perspectivas Para Inovação Na Educação
Bibliographic Data
| ID | 11145271 |
|---|---|
| Authors | Fabíola Alice Dos Anjos Durães (0000-0002-9949-5079, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo), Núria Hanglei Cacete (0000-0002-7064-8553, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo) |
| Year | 2021 |
| Volume | 30 |
| Issue | 64 |
| Pages | 120-140 |
| Publication date | 2021-11-19 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-7043 • E-ISSN: 2358-0194 |
| Publisher | Revista da FAEEBA (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n64.p120-140 |
| OpenAlex | W3216074842 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
Este artigo trata do desenvolvimento de uma inovação no Ensino de Geografia baseada no alinhamento do Design Gráfico e Web Design voltado à Educação. Os projetos apresentados articulam métodos do Design aliados aos princípios da Educação Aberta e materializam-se na forma de Recursos Educacionais Abertos (REA) dotados de tecnologias assistivas e disponibilizados de forma estruturada na internet, via e-book e website. O relato não se limita à mera apresentação dos projetos a partir de seus produtos, mas apresenta-os tomando como um processo de desafios, tomadas de decisões e soluções. Ao relatar esta experiência de forma pragmática, pretendemos contribuir com referências e dados que evidenciam o potencial dos conhecimentos e ferramentas do Design para o fortalecimento de trabalhos comunicativos no âmbito da Educação. Dessa forma, evidenciamos a relevância de uma inovação educacional que integre questões técnicas, sociais e pedagógicas
Humanities · Political science · Sociology · Education and Digital Technologies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |