Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Politécnica del Valle de Toluca

Bibliographic Data

ID11315337
AuthorsElizabeth Guadalupe Chong González (0000-0002-7741-3597, corresponding author)
Year1970
Volume47
Issue1
Pages91-108
Publication date1970-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X
PublisherUniversidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER)
DOI10.48102/rlee.2017.47.1.159
OpenAlexW2688236282
LanguageES
Citations received5

Se realizó un estudio con alumnos universitarios de la UPVT, para examinar sus contextos universitario y familiar, sus percepciones acerca del apoyo que les brinda su familia, los problemas que enfrentan en su proceso académico, las expectativas propias y las familiares hacia su carrera. Los datos muestran que existe relación entre el apoyo que los estudiantes perciben y su desempeño académico, así como la importancia que tiene incluir a la familia para promover y elevar el rendimiento académico, abatir la deserción y el abandono de sus estudios. Se proponen algunas actividades para lograr la participación de la familia en el rendimiento escolar de los estudiantes a fin de coadyuvar a mejorar su desempeño escolar

Art · Geography · Humanities · Educational Outcomes and Influences · Social Skills and Education · Stress and Burnout Research

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