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Nuevo Currículo Y Una Nueva Enseñanza en Y Para El Decrecimiento

Bibliographic Data

ID11315517
AuthorsEnrique-Javier Díez-Gutiérrez (0000-0003-3399-5318, Universidad de León), Mauro-Rafael Jarquín-Ramírez (0000-0002-0496-091X, Universidad Nacional Autonoma de Mexico)
Year2025
Volume55
Issue1
Publication date2025-01-14
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X
PublisherUniversidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER)
DOI10.48102/rlee.2025.55.1.683
OpenAlexW4406347658
LanguageES

Las futuras generaciones necesitan una alfabetización ecosocial crítica que les permita afrontar la actual crisis socioambiental. Posibilitar un nuevo currículo y una nueva enseñanza que eduque en y para el decrecimiento, que cuestione el actual modelo de capitalismo extractivista que genera una mayor desigualdad social y la destrucción del planeta y su contaminación para mantener un sobreconsumo insostenible. Un modelo extractivista que destruye los hábitats naturales, ocasionando graves problemas ambientales y socioeconómicos, que afectan sobre todo a las poblaciones más empobrecidas, pues son las más vulnerables. El sistema educativo tiene una responsabilidad insoslayable para educar en un modo de vida que anteponga el mantenimiento, el cuidado del planeta y el futuro de las generaciones, para desnormalizar el deseo y el consumo como forma de realización y de felicidad. Formar una ciudadanía consciente y capaz de comprometerse con la justicia ecosocial, la igualdad, el cuidado de los demás y del planeta

Art · Political science · Educational Practices and Policies · Educational theories and practices · Higher Education Teaching and Evaluation

Highly citedNo

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