Qué sentido tiene hablar de violencia en la educación
Bibliographic Data
| ID | 11315657 |
|---|---|
| Authors | Luz María Stella Moreno Medrano (0000-0002-0792-3479, Ibero American University, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 51 |
| Issue | 2 |
| Pages | 7-12 |
| Publication date | 2021-05-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X |
| Publisher | Universidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48102/rlee.2021.51.2.386 |
| OpenAlex | W3159628005 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Qué sentido tiene hablar de violencia en la educación?What is the Point of Talking about Violence in Education?Cuando escuchamos la palabra violencia, usualmente imaginamos el uso intencional de la fuerza física contra individuos o grupos.Sin embargo, gracias a las luchas feministas en América Latina y en otras partes del mundo, hemos podido ampliar este concepto desde el análisis de las distintas experiencias e indignantes consecuencias que ha tenido en diversos grupos sociales.En México, por ejemplo, ante los dramáticos casos de feminicidios, la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia define la violencia de género como "cualquier acción y omisión, basada en su género, que le cause daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, económico, sexual o la muerte, tanto en el ámbito privado como en el público" (DOF, 2015, p. 2).En esta ley mexicana se identifican seis tipos violencia: psicológica
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |