O programa do livro didático para o ensino fundamental (1971-1976)
Bibliographic Data
| ID | 11631128 |
|---|---|
| Authors | Mônica Maciel Vahl (0000-0002-6800-1742, University of Canterbury), Eliane Peres (0000-0002-0160-1276, Universidade Federal de Pelotas) |
| Year | 2017 |
| Volume | 47 |
| Issue | 164 |
| Pages | 562-585 |
| Publication date | 2017-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Pesquisa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4175 • E-ISSN: 2178-2229 |
| Publisher | Fundação Carlos Chagas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.1590/198053143792 |
| OpenAlex | W2620887806 |
| SCIELO_PID | S0100-15742017000200008 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma investigação sobre o Programa do Livro Didático para o Ensino Fundamental do Instituto Nacional do Livro - Plidef/INL -, que funcionou por meio de um sistema de coedição entre os setores público e privado entre os anos de 1971 e 1976. A partir do conceito de campo elaborado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, buscou-se definir quais foram as condições históricas e sociais que permitiram a existência do campo do Plidef/INL Os dados foram coletados em documentos dos Poderes Executivo e Legislativo nacionais, além de reportagens de periódicos nacionais. Os resultados indicam as relações, por vezes conturbadas, entre o campo do Plidef/INL e os campos do poder político, literário e escolar
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |