A arte na educação infantil
Possibilidades Formativas No Estágio De Docência
Bibliographic Data
| ID | 12744355 |
|---|---|
| Authors | Flavia Regina Levandowski (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo), Stephany Alves Collares, Daiana Camargo (0000-0002-1931-5577, Universidade Estadual de Ponta Grossa) |
| Year | 2021 |
| Volume | 27 |
| Pages | e36873-e36873 |
| Publication date | 2021-07-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc27202136873 |
| OpenAlex | W3185679893 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O texto resulta da pesquisa sobre a arte e seus desdobramentos na Educação Infantil, com foco no estágio de docência e em seu potencial formativo. Os fazeres e os saberes dos acadêmicos apresentam a arte e sua potência no trabalho com crianças no estágio. Aborda a importância da arte no curso de Pedagogia, enfatizando a pesquisa, a experimentação e a reflexão. Os resultados apontam que a compreensão de criança e seu potencial vivenciados na Educação Infantil divergem das concepções contidas nos documentos norteadores e que persistem as práticas que reduzem as propostas de criação por meio de modelos e da limitação de materiais, refletindo nas ações do estagiário
Art · Humanities · Architecture, Art, Education · Philosophical and Cultural Analysis · Philosophy and Education Pedagogy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |