Les jeunes issus de la migration dans les représentations des enseignants en école professionnelle
Des stéréotypes à la reproduction des rapports sociaux
Bibliographic Data
| ID | 12967835 |
|---|---|
| Authors | Barbara Pfister Giauque (corresponding author), Elettra Flamigni, Isabelle Caprani (0000-0003-3149-0439, Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET) |
| Year | 2013 |
| Volume | 11 |
| Issue | 2 |
| Pages | 7-22 |
| Publication date | 2013-03-08 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Diversité urbaine (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1913-0694 • E-ISSN: 1913-0708 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1014682ar |
| OpenAlex | W1560658617 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 8 |
Cette contribution porte sur les représentations que développent les enseignants des écoles professionnelles à l’égard de leurs élèves issus de la migration. Elle se fonde sur l’analyse d’entretiens semi-directifs et d’observations in situ effectués dans deux écoles en Suisse romande, auprès des enseignants des filières de peinture en bâtiment et de coiffure. Quelques repères théoriques liés aux représentations sociales et stéréotypes permettent de cadrer la problématique. Les résultats présentés ici, ainsi que la discussion qui en découle, mettent en évidence la prégnance des stéréotypes culturels dans les représentations et le discours des personnes interrogées et soulignent la manière dont les stéréotypes influent sur l’appréhension des élèves et du quotidien dans les classes
Art · Humanities · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Social Representations and Identity
| Citations per year | 0.13 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Highly cited | No |