L’éducation des jeunes à l’« entrepreneuriat collectif »
Défis et tensions au cœur des Coopératives d’initiation à l’entrepreneuriat collectif au Québec
Bibliographic Data
| ID | 12969472 |
|---|---|
| Authors | Melissa Ziani (0000-0003-3487-151X, HEC Montréal, corresponding author), Pénélope Codello (HEC Montréal), Anne Mesny (0009-0007-4027-8305, HEC Montréal) |
| Year | 2021 |
| Volume | 12 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2021-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Canadian journal of nonprofit and social economy research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1920-9355 • E-ISSN: 1920-9355 |
| Publisher | University of Alberta Libraries (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29173/cjnser.2021v12n2a398 |
| OpenAlex | W4206304663 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
L’article porte sur les Coopératives d’initiation à l’entrepreneuriat collectif (CIEC) au Québec, qui se veulent un projet d’éducation des jeunes à l’entrepreneuriat collectif. À partir d’une méthodologie qualitative combinant observation non participante et entretiens semi-dirigés avec les coordonnateurs des CIEC, nous explorons les conceptions de l’entrepre- neuriat collectif qui se dégagent du projet et les apprentissages expérientiels que les coordonnateurs cherchent à susciter chez les jeunes. Nous mettons en évidence plusieurs tensions et défis du projet CIEC qui, en cherchant à concilier in- sertion professionnelle, esprit d’entreprise, initiation aux entreprises collectives et sensibilisation à l’économie sociale et solidaire, risquent finalement de diluer ses impacts éducatifs
Political science · Sociology · Entrepreneurship Studies and Influences · Social Sciences and Governance
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |