A contribuição da psicopedagogia no atendimento a crianças em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil

Bibliographic Data

ID12996602
AuthorsNathália Blanco Machado (0009-0003-6445-9662), Adriana Barni Truccolo (0000-0003-0442-2908)
Year2023
Volume16
Issue9
Pages16284-16306
Publication date2023-09-21
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueContribuciones a las Ciencias Sociales (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1988-7833 • E-ISSN: 1988-7833
PublisherServicios Academicos Intercontinentales (PUBLISHER • ES)
DOI10.55905/revconv.16n.9-148
OpenAlexW4386918095
LanguagePT
References cited2

Conhecer o itinerário percorrido pela criança ao ingressar em um centro de atenção psicossocial infantojuvenil (CAPSi) localizado no interior do estado do Rio Grande do Sul. Pesquisa com abordagem qualitativa, descritiva com relação aos objetivos e de campo com relação aos procedimentos técnicos utilizados. Os participantes foram crianças que recebem atendimento em um CAPSi, e os dados foram coletados através de observação participante e entrevista com o psicopedagogo responsável. As observações mostraram que o espaço visa a privacidade e individualidade dos envolvidos, favorece a produção de subjetividades, e que o atendimento é humanizado, acolhedor e resolutivo, desde a recepção que é a porta de entrada da criança e ou familiar ao CAPSi até a sala de atendimento psicopedagógico individualizado, onde acontece a acolhida do responsável e usuário. Ali é priorizada a escuta atenta e sensível, a fim de reafirmar a importância da criança e/ou familiares que buscam o serviço, e construir o vínculo terapêutico inicial. A interlocução com o responsável ocorre após o atendimento à criança e é guiada pela escuta atenta e ativa do responsável. Cada criança responde de acordo com sua história de vida ao atendimento, contudo foi possível perceber a formação de vínculo da criança com o profissional e instituição

Psychology and Mental Health

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