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Les apports de Martyn Hammersley à la recherche en éducation

Bibliographic Data

ID15043364
AuthorsSylvain Wagnon (0009-0007-8182-1255, Université de Montpellier), Sihame Chkair (0000-0003-4338-6292, Université de Montpellier)
Year2024
Volume62
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueTréma (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/12w0g
OpenAlexW4405246168
LanguageFR

L’objectif principal de ce numéro spécial de la revue Tréma est de faire découvrir en langue française quelques articles de l’œuvre riche et influente de Martyn Hammersley. Ce projet a pris forme à travers la traduction de quelques-uns de ses textes, ainsi qu’un dialogue approfondi entre la coordinatrice de ce numéro Sihame Chkair et le sociologue britannique. Cette collaboration a permis de mettre en lumière l’étendue de ses questionnements, ses préoccupations, et l’actualité de ses réflexi

Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Educator Training and Historical Pedagogy

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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