Usages de la vidéo dans le contexte sherbrookois de la formation en ligne à l’enseignement

Bibliographic Data

ID15043371
AuthorsFlorian Meyer (0000-0003-2308-4617, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke), Caroline Bourque (Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke)
Year2016
Volume44
Pages101-113
Publication date2016-01-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueTréma (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/trema.3426
OpenAlexW2525569504
LanguageFR
References cited23

Cet article concerne une étape préliminaire d’une recherche portant sur l’utilisation de vidéos de pratiques enseignantes dans un contexte de formation en ligne à l’enseignement. Nous présentons tout d’abord, une synthèse d’une recension d’études portant sur l’usage de la vidéo dans la formation des enseignants. Nous présentons ensuite une enquête exploratoire réalisée en 2013 à l’Université de Sherbrooke. Enfin nous ouvrons sur la recherche que ces résultats nous encouragent à poursuivre

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