Expérimentation dans un collège Eclair
Le travail enseignant entre logique scolaire et logique artistique
Bibliographic Data
| ID | 15063261 |
|---|---|
| Authors | Françoise Carraud (Institut d'Etudes Politiques de Paris, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 25 |
| Issue | 2 |
| Pages | 73-84 |
| Publication date | 2012-09-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociologies pratiques (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1295-9278 • E-ISSN: 2104-3787 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/sopr.025.0073 |
| OpenAlex | W2088605665 |
| Language | FR |
| Citations received | 8 |
| References cited | 4 |
La constitution d’une classe artistique expérimentale, dans un collège d’éducation prioritaire, conduit-elle à des changements dans la forme scolaire ? Et modifie-t-elle le travail ordinaire des enseignants ? L’enquête montre que le travail des enseignants reste fortement normalisé par la forme scolaire et l’objectif de transmission de savoirs scripturaux dans un cadre règlementé. Mais des modifications apparaissent dans l’organisation du temps et surtout dans la relation pédagogique devenue plus personnelle, davantage fondée sur l’estime et la reconnaissance, ce qui permet un meilleur engagement des élèves et une plus grande satisfaction des enseignants dans leur travail
Humanities · Political science · Contemporary art, education, critique · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Philosophy
Des ateliers de slam au lycée
La démocratisation culturelle à petits pas
Transmettre des savoirs scolaires plutôt qu’éduquer des spectateurs ? Usages différenciés des films proposés par Lycéens et apprentis au cinéma
La formation comme expérience
Expérimentation artistique et expérience professionnelle
Enseignement de l'art, Art à l'école
Transmettre « l'altérité » dans un cadre « normalisant
The arts at school, schooling in the arts
| Unique citing works | 8 |
|---|---|
| Citations per year | 0,89 |
| Citation span | 2017 - 2026 (10) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 8 |