O Efeito Sujeito-Discente E O Efeito Sujeito-Docente No Discurso Do Dadeb
Breve Análise Discursiva Sob a Perspectiva Da Sustentabilidade
Bibliographic Data
| ID | 16884137 |
|---|---|
| Authors | Janete Silva Dos Santos (0000-0003-2823-6114, Universidade Federal do Tocantins), Sheila De Carvalho Pereira Gonçalves (0000-0002-4796-0346, Universidade Federal de Goiás), Karyleilla dos Santos Andrade (Universidade Federal do Tocantins) |
| Year | 2016 |
| Volume | 16 |
| Issue | 2 |
| Pages | 273-288 |
| Publication date | 2016-08-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linguagem em (Dis)curso (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-7632 • E-ISSN: 1982-4017 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1982-4017-160205-3415 |
| OpenAlex | W2503491087 |
| SciELO | S1518-76322016000200273 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo, apoiando-se em pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso de linha francesa, analisa certos efeitos do discurso que apela à reconfiguração identitária de sujeitos no âmbito educacional, focando especificamente o Ensino Médio e mobilizando, nesse contexto, discursos de sustentabilidade, conforme Hargreaves e Fink. O corpus da investigação constitui-se de excertos do documento Direito à aprendizagem e ao desenvolvimento na educação básica (DADEB), produzido pelo Ministério da Educação (MEC). Os resultados da reflexão apontam o esforço, mediante estratégia discursiva, de apagamento dos conflitos que inevitavelmente perpassam a reconfiguração identitária projetada no referido documento, visto que, ao propor um novo perfil para o sujeito-discente, não deixa de instaurar a necessidade de reconfiguração do perfil do sujeito-docente, silenciando, porém, os entraves para essa desejada reconstrução identitária
Humanities · Political science · Discourse Analysis in Language Studies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Highly cited | No |
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