Teoria do conhecimento e epistemologia na pesquisa em Educação Física
Bibliographic Data
| ID | 16888178 |
|---|---|
| Authors | Gabriel Pereira Paes Neto (Secretaria da Educação), Ney Ferreira França (Secretaria da Educação), Renan Santos Furtado (0000-0001-7871-2030, Universidade Federal do Pará) |
| Year | 2016 |
| Volume | 8 |
| Issue | 3 |
| Pages | 13 |
| Publication date | 2016-12-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Filosofia e Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-9605 • E-ISSN: 1984-9605 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/rfe.v8i3.8647071 |
| OpenAlex | W2559938267 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Trata-se de estudo bibliográfico pelo qual analisamos a pesquisa na educação física em torno da perspectiva de reaproximação da epistemologia com a teoria do conhecimento. Analisamos que as pesquisas devem pressupor a práxis e a dialética, sendo que à luz destas devem abordar os problemas do conhecimento, da história e da realidade, também pressupondo o materialismo histórico dialético enquanto epistemologia e o socialismo enquanto projeto histórico. A pesquisa em educação física deve reverter o seu circuito de conhecimento, superando os modelos hegemônicos, assim como o avançar na passagem das questões instrumentais, técnicas e metodológicas para as teóricas e epistemológicas
Humanities · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Physical Education and Sports Studies
| Highly cited | No |
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