Literatura na educação ambiental
Promovendo a conscientização ecológica na escola
Bibliographic Data
| ID | 16893538 |
|---|---|
| Authors | Tereza Cristina Oliveira Gomes (corresponding author), Maria Geizi Silva Pinto, Kelly Cristina da Silva (0000-0001-7894-4624), Débora Dayane Pereira da Fonseca Dantas, Glenia Ellen Soares Costa, Emanuele Rayane de Medeiros, Maria Luísa Rodrigues Ramos, Wellington Silva Saraiva, Shirley Alencar, Israel Levi Nogueira Amancio, Roberta Rodrigues Ramos |
| Year | 2024 |
| Volume | 16 |
| Issue | 11 |
| Pages | e6399 |
| Publication date | 2024-11-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cuadernos de Educación y Desarrollo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-4155 • E-ISSN: 1989-4155 |
| Publisher | Brazilian Journals (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55905/cuadv16n11-098 |
| OpenAlex | W4404568403 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Objetiva propor, com foco em obras literárias que abordam temas ambientais, um projeto integrador com estratégias que promovam a conscientização e a educação ambiental no contexto escolar. A abordagem de pesquisa qualitativa é empregregada na pesquisa e os procedimentos de pesquisa são bibliográficos e interventivos com a proposição de um projeto interdisciplinar sobre educação ambiental na escola. O projeto integrador promove a conscientização ambiental e o desenvolvimento integral dos alunos ao unir Ciências, Língua Portuguesa e Arte, alinhando-se aos objetivos e habilidades da BNCC. As atividades que exploram competências cognitivas, expressivas e críticas incentivam uma educação para a cidadania e a sustentabilidade, permitindo que os estudantes reflitam sobre questões ecológicas e atuem de forma responsável. Em suma, a abordagem interdisciplinar oferece um aprendizado contextualizado e cooperativo, que estimula o engajamento dos alunos e aprofunda
Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|