Emanuele Rayane de Medeiros
Biographic Data
| ID | 8561188 |
|---|---|
| NAME | Emanuele Rayane de Medeiros |
| GIVEN NAMES | Emanuele Rayane |
| FAMILY NAME | de Medeiros |
| SIGNATURE | DE MEDEIROS E R |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Impacto de comportamentos disruptivos e desigualdades sociais no ensino-aprendizagem
O presente artigo discute os impactos das desigualdades sociais e dos comportamentos disruptivos no processo de ensino-aprendizagem, com foco nos aspectos psicossociais que influenciam a dinâmica escolar. O objetivo é analisar os impactos dos comportamentos disruptivos e das desigualdades sociais no processo de ensino-aprendizagem, focando nos processos psicossociais presentes no ambiente educacional. Para isso, utilizou-se uma revisão integrativ…
Feiras de ciências e educação inclusiva
Objetiva-se investigar como as feiras de ciências podem ser planejadas e inovadoras como ferramentas pedagógicas inclusivas na educação básica, promovendo a participação ativa de alunos com necessidades específicas e contribuindo para a construção de uma cultura inclusiva no ambiente escolar. Para isso, é realizado uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa de pesquisa, cujo produto da pesquisa é uma proposta para formação de professore…
Estratégias de Análise do Comportamento para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula regulares
Este estudo objetiva investigar as estratégias de Análise do Comportamento aplicadas à inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais em salas de aula regulares, visando a identificação de práticas pedagógicas eficazes que favoreçam a participação e o desenvolvimento desses alunos. Utiliza-se a revisão integrativa da literatura como método de pesquisa, analisando publicações científicas das bases SciELO e Periódicos CAPES. A abordagem…
Práticas de letramentos interdisciplinares no ensino de ciências e linguagens
Objetiva-se investigar estratégias de letramentos de leitura crítica e análise textual de textos científicos e literários integradas ao ensino de Ciências, Língua Portuguesa e Arte explorando a compreensão científica, habilidades linguísticas e capacidade artística dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa que emprega como método a pesquisa bibliográfica, resultando na proposta de uma sequência didática. A pesquisa mostro…
Literatura na educação ambiental
Objetiva propor, com foco em obras literárias que abordam temas ambientais, um projeto integrador com estratégias que promovam a conscientização e a educação ambiental no contexto escolar. A abordagem de pesquisa qualitativa é empregregada na pesquisa e os procedimentos de pesquisa são bibliográficos e interventivos com a proposição de um projeto interdisciplinar sobre educação ambiental na escola. O projeto integrador promove a conscientização a…
Perspectivas interdisciplinares e transdisciplinares
Este estudo investigou as bases conceituais de duas abordagens disciplinares, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade. A literatura ao longo dos anos tem evidenciado a importância dessas duas perspectivas no meio pedagógico-educacional, apontando-as como possibilidade para o defrontamento da descontextualização dos conhecimentos estudados e trabalhados nos espaços escolares. Diante disso, tendo observado a fragmentação do ensino de líng…
O círculo de leitura e letramento literário no cenário escolar
O estudo objetiva discutir acerca do processo de formação do leitor literário na escola e as contribuições do círculo de leitura e letramento literário nesse processo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e cunho bibliográfico. Toma-se como base os postulados teóricos de Candido (1995), Eagleton (2006), Todorov (2009), Rezende (2013) e Cosson (2014; 2017). Por fim, conclui que o Círculo de Leitura e Letramento Literário é uma das metodologias mai…
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