Maria Geizi Silva Pinto
Biographic Data
| ID | 8567066 |
|---|---|
| NAME | Maria Geizi Silva Pinto |
| GIVEN NAMES | Maria Geizi Silva |
| FAMILY NAME | Pinto |
| SIGNATURE | PINTO M G S |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Feiras de ciências e educação inclusiva
Objetiva-se investigar como as feiras de ciências podem ser planejadas e inovadoras como ferramentas pedagógicas inclusivas na educação básica, promovendo a participação ativa de alunos com necessidades específicas e contribuindo para a construção de uma cultura inclusiva no ambiente escolar. Para isso, é realizado uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa de pesquisa, cujo produto da pesquisa é uma proposta para formação de professore…
Práticas de letramentos interdisciplinares no ensino de ciências e linguagens
Objetiva-se investigar estratégias de letramentos de leitura crítica e análise textual de textos científicos e literários integradas ao ensino de Ciências, Língua Portuguesa e Arte explorando a compreensão científica, habilidades linguísticas e capacidade artística dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa que emprega como método a pesquisa bibliográfica, resultando na proposta de uma sequência didática. A pesquisa mostro…
Literatura na educação ambiental
Objetiva propor, com foco em obras literárias que abordam temas ambientais, um projeto integrador com estratégias que promovam a conscientização e a educação ambiental no contexto escolar. A abordagem de pesquisa qualitativa é empregregada na pesquisa e os procedimentos de pesquisa são bibliográficos e interventivos com a proposição de um projeto interdisciplinar sobre educação ambiental na escola. O projeto integrador promove a conscientização a…
Perspectivas interdisciplinares e transdisciplinares
Este estudo investigou as bases conceituais de duas abordagens disciplinares, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade. A literatura ao longo dos anos tem evidenciado a importância dessas duas perspectivas no meio pedagógico-educacional, apontando-as como possibilidade para o defrontamento da descontextualização dos conhecimentos estudados e trabalhados nos espaços escolares. Diante disso, tendo observado a fragmentação do ensino de líng…
O círculo de leitura e letramento literário no cenário escolar
O estudo objetiva discutir acerca do processo de formação do leitor literário na escola e as contribuições do círculo de leitura e letramento literário nesse processo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e cunho bibliográfico. Toma-se como base os postulados teóricos de Candido (1995), Eagleton (2006), Todorov (2009), Rezende (2013) e Cosson (2014; 2017). Por fim, conclui que o Círculo de Leitura e Letramento Literário é uma das metodologias mai…
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O círculo de leitura e letramento literário no cenário escolar
O estudo objetiva discutir acerca do processo de formação do leitor literário na escola e as contribuições do círculo de leitura e letramento literário nesse processo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e cunho bibliográfico. Toma-se como base os postulados teóricos de Candido (1995), Eagleton (2006), Todorov (2009), Rezende (2013) e Cosson (2014; 2017). Por fim, conclui que o Círculo de Leitura e Letramento Literário é uma das metodologias mai…
Práticas de letramentos interdisciplinares no ensino de ciências e linguagens
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Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Linguistics and Education Research (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works) · Art (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Environmental Sustainability and Education (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Sociology (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work)