O curso de pedagogia em Cuba

Um estudo voltado para os valores morais na educação infantil

Bibliographic Data

ID16923007
AuthorsDrielly Adrean Adrean Batista (0000-0002-4923-2641, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Alonso Bezerra Carvalho (0000-0001-5106-2517, Universidade Estadual Paulista (Unesp))
Year2018
Volume9
Issue27
Pages26-47
Publication date2018-12-20
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueINTERFACES DA EDUCAÇÃO (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2177-7691 • E-ISSN: 2177-7691
PublisherState University of Mato Grosso do Sul (PUBLISHER)
DOI10.26514/inter.v9i27.3223
OpenAlexW2905725941
LanguageEN
References cited5

O presente trabalho aborda a formação dos professores em Cuba, destacando a importância dos valores morais na educação infantil, de forma a considerar alguns aspectos, como: a formação dos docentes de Pedagogia, a estrutura pedagógica, a organização curricular e o perfil do formador. Considera-se não somente o intelectual, mas um conjunto formado pelos aspectos afetivo, moral e emocional, que mediam a aprendizagem e levam o aluno a pensar, por meio da prática, a construção dos aspectos teóricos. Este trabalho busca, assim, empreender uma reflexão acerca da formação dos docentes em Cuba. O desenvolvimento moral é um processo contínuo, interativo e dinâmico que tem início quando a criança nasce e perdura por toda a vida, apresentando características diferentes em cada período do desenvolvimento do ciclo vital. Esse desenvolvimento depende, sobretudo, da interação do indivíduo com o meio e das experiências morais proporcionadas pelos diferentes aparelhos sociais. Finalmente, esperamos ter contribuído para o desenvolvimento de um novo olhar sobre a educação, de maneira a estimular uma reflexão sobre aspectos importantes no que diz respeito à realidade na formação dos professores no Brasil

Pedagogy · Sociology · Educational theories and practices · Philosophical Thought and Analysis · Philosophy and Education Pedagogy · Psychology

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