A Unemat e a pedagogia decolonial
Possibilidade de aproximações por meio das reflexões sobre a sua história de expansão no Estado de Mato Grosso
Bibliographic Data
| ID | 16938391 |
|---|---|
| Authors | Loriége Pessoa Bitencourt (0000-0002-7643-2091, Universidade do Estado de Mato Grosso, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 13 |
| Issue | 3 |
| Pages | 778-802 |
| Publication date | 2022-12-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Eventos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2236-3165 • E-ISSN: 2236-3165 |
| Publisher | Universidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT (PUBLISHER) |
| DOI | 10.30681/reps.v13i3.6439 |
| OpenAlex | W4385696769 |
| Language | IT |
| References cited | 7 |
Neste artigo, recorte de uma pesquisa de pós-doutoramento, tem-se o objetivo de identificar as ações de ensino de graduação de modalidade diferenciada, desenvolvidas pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) ao longo de sua trajetória histórica de fortalecimento enquanto uma das Instituições de Educação Superior (IES) pública de Mato Grosso, o que permitiu a inclusão dos povos marginalizados e verificar as peculiaridades que aproxima essas instituições do Pensamento Decolonial. A pesquisa, de cunho bibliográfico e documental, funda-se na literatura dos principais aportes teóricos sobre a Educação Superior, Pedagogia Universitária e a Pedagogia Decolonial
Humanities · Political science · Sociology · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil · Rural and Ethnic Education · Urban Development and Societal Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |