Inovações na educação superior

Impactos na prática pedagógica e nos saberes da docência

Bibliographic Data

ID11140215
AuthorsMaria Isabel Cunha (Universidade do Vale do Rio dos Sinos, corresponding author)
Year2016
Volume29
Issue97
Publication date2016-12-29
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEm Aberto (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-1037 • E-ISSN: 2176-6673
PublisherInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR)
DOI10.24109/2176-6673.emaberto.29i97.3172
OpenAlexW4414079098
LanguagePT
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O texto problematiza a educação superior no contexto contemporâneo e condições que o afetam exigindo reflexões e mudanças. Explora o conceito de inovação e aborda a relação entre a pedagogia, a epistemologia e a cultura, assumindo a concepção de inovação como ruptura paradigmática. Registra a importância de tomar a democratização acadêmica numa perspectiva conceitual e curricular. Explora o contexto da educação superior e a emergência de mudanças nas práticas tradicionais de ensinar e aprender. Discute a relação ensino e pesquisa e os campos profissionais como interferentes nas pedagogias da educação superior. Aponta indicadores para e análise das práticas pedagógicas inovadoras e as repercussões nos saberes docentes. Infere sobre estratégias de formação dos professores universitários

Context (archaeology) · Field (mathematics) · Order (exchange) · Relation (database) · Education and Digital Technologies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices

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