Tecnologias da informação e comunicação como suporte à aprendizagem ativa de língua portuguesa no ensino superior
Bibliographic Data
| ID | 16939890 |
|---|---|
| Authors | Sueli Cristina Marquesi (0000-0002-8792-0699, Universidade Cruzeiro do Sul), Ismar Frango Silveira, Ismar Frango-Silveira (0000-0001-8029-072X, Universidade Presbiteriana Mackenzie) |
| Year | 2015 |
| Volume | 28 |
| Issue | 1 |
| Pages | 141-158 |
| Publication date | 2015-06-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linha D'Água (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-3638 • E-ISSN: 2236-4242 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2236-4242.v28i1p141-158 |
| OpenAlex | W2141043968 |
| Language | PT |
O presente artigo tem por objetivo principal discutir o ensino de Língua Portuguesa, em uma abordagem que relaciona princípios teóricos das Metodologias Ativas de Aprendizagem e da Análise Textual dos Discursos, tendo como suporte as Tecnologias da Informação e da Comunicação. Tomando por base, principalmente, estudos desenvolvidos por Bransford et al. (2000), Greus (2008) e por Adam (2011), será discutida uma unidade de conteúdo da disciplina Língua Portuguesa, em que sequências expositivas e descritivas constroem-se de forma a proporcionar a aprendizagem ativa em ambiente virtual de aprendizagem. Para tanto, trar-se-á para a discussão uma unidade temática destinada a estudantes de primeiro ano de Graduação de uma universidade da cidade de São Paulo, componente de uma disciplina trabalhada a distância
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |