Multiletramentos Na Interface Com/Na Cidade Educadora
Limites E Possibilidades Nas Concepções De Docentes Da Educação Infantil E Do Ef
Bibliographic Data
| ID | 16958895 |
|---|---|
| Authors | Sueli Pereira Donato (0000-0002-2759-5900, Uninter), Jucélia do Rocio Chiquim (0000-0001-6302-8447, Uninter) |
| Year | 2021 |
| Volume | 7 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1633-1649 |
| Publication date | 2021-12-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Interinstitucional Artes de Educar (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2359-6856 • E-ISSN: 2359-6856 |
| Publisher | Universidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER) |
| DOI | 10.12957/riae.2021.54778 |
| OpenAlex | W4200301890 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Esse estudo focaliza os multiletramentos na interface com a cidade educadora para assegurar práticas sociais de uso da língua com vistas ao letramento crítico. Elege como objetivo geral conhecer as concepções de professoras que atuam na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede particular de ensino do município de Curitiba/PR, sobre os limites e possibilidades de práticas multiletradas contextualizadas na cidade educadora. Pesquisa de caráter qualitativo com aplicação de entrevistas semiestruturadas às docentes e analisadas pela metodologia da Análise de Conteúdo de Bardin (2016). Os resultados mostraram maior compreensão das docentes quanto ao processo de alfabetização tradicional em detrimento de práticas envolvendo o processo dos multiletramentos contextualizados na cidade [educadora]. Palavras-chave: Multiletramentos; Prática Docente; Cidade Educadora
Humanities · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |