Soziale Arbeitsbedingungen der Schweizer Lehrpersonen − Ergebnisse einer nationalen Studie
Bibliographic Data
| ID | 16968707 |
|---|---|
| Authors | Sophie Baeriswyl, Doris Kunz Heim, Andreas Krause (0000-0002-4686-976X) |
| Year | 2018 |
| Volume | 39 |
| Issue | 1 |
| Pages | 95-112 |
| Publication date | 2018-09-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Swiss Journal of Educational Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1424-3946 • E-ISSN: 2624-8492 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.24452/sjer.39.1.5001 |
| OpenAlex | W2786796231 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
Basierend auf einer landesweiten Befragung werden die sozialen Arbeitsbedingungen von Schweizer Lehrpersonen sowie potentielle Unterschiede hinsichtlich Demographie (Geschlecht, Berufserfahrung und Sprachregion) und Schulgrösse betrachtet. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Schweizer Lehrpersonen ihre sozialen Arbeitsbedingungen im Vergleich zu einer Referenzstichprobe aus Baden-Württemberg (Bundesland in Deutschland) mehrheitlich positiv bewerten. Hinsichtlich der Sprachregion zeigten sich signifikante Unterschiede. Die Untersuchungsergebnisse werden mit Blick auf die Aus- und Weiterbildung von Schweizer Lehrpersonen diskutiert
Art · Humanities · Political science · Social Policy and Reform Studies · Social Work Education and Practice · Sociology and Education Studies
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |