Metajęzyk w wybranych podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego
Bibliographic Data
| ID | 19169533 |
|---|---|
| Authors | Beata Grochala (0000-0002-3885-8964, University of Lodz, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 23 |
| Publication date | 2017-07-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Acta Universitatis Lodziensis Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0860-6587 • E-ISSN: 2449-6839 |
| Publisher | University of Lodz Press (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.18778/0860-6587.23.06 |
| OpenAlex | W2735096032 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
W artykule dokonano przeglądu definicji metajęzyka i metatekstu. Przyjęto, że jest to opis języka za pomocą tego języka. Następnie poddano analizie wybrane podręczniki pod kątem obecności wyrażeń metajęzykowych. Przyjęto perspektywę genologiczną – podręcznik traktowany jest jako gatunek tekstu, a badano elementy należące do aspektu stylistycznego i poznawczego
Theology · Education and Cultural Studies · Language and Culture · Philosophy · Polish-Jewish Holocaust Memory Studies
Kilka uwag o wybranych niegdysiejszych pomocach do nauczania polszczyzny w środowisku frankofońskim
Gramatyka w praktyce i teorii. O serii podręczników do nauki języka polskiego jako obcego Gramatyka dla praktyka. Funkcjonalne ćwiczenia gramatyczne z języka polskiego jako obcego dla obcokrajowców na poziomie A1, A2, B1
Starzy piloci na moście, czyli dyskretny urok alternacji
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0.5 |
| Citation span | 2020 - 2022 (3) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |