Einstiege, Umstiege, Aufstiege. Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung
Bibliographic Data
| ID | 19918442 |
|---|---|
| Authors | null :null (corresponding author) |
| Editors | Gabriele Schauer, Livia Jesacher-Rößler (0000-0003-0175-7729), David Kemethofer (0000-0001-5153-5863), Johannes Reitinger (0000-0002-4272-5718), Christoph Weber (0000-0002-6624-7909) |
| Year | 2022 |
| Publication date | 2022-07-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Einstiege, Umstiege, Aufstiege. Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Waxmann Verlag GmbH (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.31244/9783830995883 |
| OpenAlex | W4286462658 |
| ISBN | 9783830995883 |
| Language | DE |
| Citations received | 2 |
Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften in der Aus-, Fort- und Weiterbildung tragen unter Bezugnahme auf wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zur Kompetenzentwicklung bei (Stichwort Kompetenzorientierung). Dieser Band dient dazu, Initiativen insbesondere der österreichischen Bildungsforschung vorzustellen. Die Beiträger*innen richten dabei ihre Forschungsfragen unter anderem an: - strukturelle Bedingungen in der Lehrer*innenbildung mit besonderer Berücksichtigung der Ein- und Umstiege in den Beruf - Lehr- und Lernkonzepte in der Lehrer*innenbildung - Professionalisierungsprozesse und Kompetenzentwicklung in verschiedenen (Aus-)Bildungphasen der Lehrer*innenbildung - Reflexion aktueller Professionalisierungsdiskurse So werden, von konzeptuellen Überlegungen zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften über Professionalisierungsstrategien bis hin zu Evaluierungsaspekten, verschiedene Facetten der Lehrer*innenbildung präsentiert und diskutiert
Humanities · Physics · Education Methods and Technologies · Philosophy · Religion, Theology, and Education · Sociology and Education Studies
| Citations per year | 2 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2026 (2) |
| Highly cited | No |