Empirische Bildungsforschung in der Kritik – ein Überblick über Themen und Kontroversen
Bibliographic Data
| ID | 20041368 |
|---|---|
| Authors | Klaus-Jürgen Tillmann (corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Pages | 5-22 |
| Publication date | 2017-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Empirische Bildungsforschung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-13785-4_2 |
| OpenAlex | W2548409049 |
| ISBN | 9783658137854 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
| References cited | 21 |
Political science · Education Methods and Technologies · Global Educational Policies and Reforms · Sociology and Education Studies
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des Forschungsprogramms Coactiv
Symptome der gleichzeitigen Politisierung und Entpolitisierung der Erziehungswissenschaft im Kontext datengetriebener Steuerung
Methodologischer Ökonomismus. Organische Experten im Erziehungssystem
Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb
Förderung der Empirischen Bildungsforschung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Die Struktur der Allgemeinbildung im Kerncurriculum moderner Bildungssysteme. ein Vorschlag zur bildungstheoretischen Rahmung von Pisa
Eingeklammerte Praxis – ausgeklammerte Profession
Bildung unter undemokratischem Druck
Wissen, was wirkt
Der Diskurs des Versagens
Qualitätsbeurteilung von Schule und Unterricht
Evidence-Based Education Policies
Logik, Struktur und Prozess der Qualitätsbeurteilung von Schule und Unterricht
Ganztagsschule als symbolische Konstruktion
Pisa als bildungspolitisches Ereignis. Fallstudien in vier Bundesländern
Stichwort
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |