Jugendliche Identitätskonstruktionen im Spannungsfeld schulischer Normkonformität und abweichender Verhaltensweisen
Bibliographic Data
| ID | 20045010 |
|---|---|
| Authors | Claudia Equit (FernUniversität in Hagen, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Pages | 367-384 |
| Publication date | 2014-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Jugend, Schule und Identität (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-03670-6_21 |
| OpenAlex | W1034419501 |
| ISBN | 9783658036706 |
| Language | DE |
| References cited | 37 |
Art · Humanities · Political science · German legal, social, and political studies · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
Soziale Identität und schulische Transition
Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit
Zur „Normalität“ jugendlicher Gewalt
Mikroprozesse sozialer Ungleichheit an der Schnittstelle von Schule und Peerkontexten
Erfolg und Scheitern in der Schulkarriere
Schülerbiographie und Schulkarriere
Schule als Kontext und Gegenstand von Peerkultur
Peer-Interaktion und Peer-Kultur
Die Zurückgelassenen – die soziale Verarmung der Lernumwelt von Hauptschülerinnen und Hauptschülern
Jugend und Schule
Schul- und Freizeitkultur der Schüler
Einstellungen, Wohlbefinden, abweichendes Verhalten von Schülerinnen und Schülern
Die Entstehung des Neuen in der Adoleszenz
Schule und Bildung im Wandel
Pädagogik und Gewalt
Wie Schüler die Schule erleben
Neue Theorie der Schule
From Nerds to Normals
Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen im Schulalter
Schulversagen und Anerkennung
Entwicklungspsychologie des Jugendalters
Jugend, Körper und Geschlecht
Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
No Exit
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |