Verselbständigung als Individualisierungsfalle

Kindheit der neunziger Jahre gilt als modern. Solche Thesen wie die von der Relativierung der Lebensalter (Böhnisch/Blanc 1989) sprechen von einer Angleichung zwischen den Generationen. Kinder lernen immer weniger von den Älteren, da Ältere aufgrund der Technisierung und Computerisierung des Wissens und der Lebenswelten nicht mehr unbedingt über einen Vorsprung verfügen. Das heutige Kinderleben ist Femseh- und Medienkindheit, Kauf- und Konsumkindheit, Scheidungsfamilien-Kindheit sowie pädagogisierte und therapeutische Kindheit. Neuere Untersuchungen, die hauptsächlich auf modernisierungstheoretische und zivilisationstheoretische Bezüge zurückgreifen, analysieren die Indvidualisierung von Kindheit, die Pluralisierung von Familie, den Wandel von Lebenslagen und Partizipationschancen, die Entwicklungslinien von Verhaltensstandards und Umgangsnormen sowie Eltern-Kind-Beziehungen. Im Blick stehen vielfach die Wandlungstendenzen im Kinderleben. Von besonderem Interesse ist dabei der Wandlungsprozeß in den ostdeutschen Bundesländern. Die DDR gehörte vor 1989 zum sogenannten Ostblock, galt aber innerhalb dessen als 'Westen des Ostens' und nahm eine sozio-kulturelle und geographische Zwischenlage ein. In gewisser Hinsicht haben die neuen Bundesländer diese 'Zwischenlage' bis heute beibehalten. Das macht sie in besonderem Maße auch interessant für die Kindheitsforschung. In den neuen Bundesländern gibt es einen vielfach vergleichbaren Grad der Modernisierung des Kinderlebens, wie er für alle hochindustrialisierten Gesellschaften beobachtbar ist, auch wenn die DDR (Zinnecker 1991) vor 1989 nur selektiv modernisiert war und sich durch eine gering entwickelte ökonomische Infrastruktur, die die knappen Mittel bündelte und regelte, eine überdimensionierte Staatsbürokratie und eine sendungsbewußte Wirtscharts- und Gesellschaftsideologie auszeichnete

Art · Humanities · Political science · Social and Demographic Issues in Germany · Sociology and Education Studies · Youth Education and Societal Dynamics

• Methoden und Ergebnisse der qualitativen Kindheits- und Jugendforschung

  Cathleen Grunert•Handbuch Kindheits- und…•2002

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• Geschichte und Perspektiven der Kindheits- und Jugendforschung

  Heiriz-Hermanri Krüger, Cathleen Grurierf•Handbuch Kindheits- und…•2002

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