Hochschulbildung und soziale Ungleichheit
Bibliographic Data
| ID | 20060230 |
|---|---|
| Authors | Walter Muller (University of Mannheim, corresponding author), Reinhard Pollak (0000-0003-4522-2865, WZB Berlin Social Science Center), David Reimer (0000-0002-8648-3829, Aarhus University), Steffen Schindler (0000-0002-3999-4618, University of Bamberg) |
| Year | 2017 |
| Pages | 309-358 |
| Publication date | 2017-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Lehrbuch der Bildungssoziologie (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-15272-7_11 |
| OpenAlex | W1607185848 |
| ISBN | 9783658152727 |
| Language | EN |
| Citations received | 17 |
| References cited | 61 |
Humanities · Political science · Philosophy · Social Policy and Reform Studies · Sociology and Education Studies · Youth Education and Societal Dynamics
Education, Competence Development and Career Trajectories
Zwischen Business und Fashiondesign
Equality of Opportunity in the German Higher Education System
Exklusive Bildungskarrieren von Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen und ihre Peers am Übergang in Hochschule und Beruf
Arbeitsmarkt und Berufseinstieg von Akademiker/innen
Intergenerational Downward Mobility in Educational Attainment and Occupational Careers in West Germany in the Twentieth Century
Soziale Herkunftseffekte in der Wahl der Hochschulform
Social Inequality in Dropout from Higher Education in Germany. Towards Combining the Student Integration Model and Rational Choice Theory
Warum bildungsferne Gruppen von der Universität fernbleiben und wie man sie für das Studium an der Universität gewinnen könnte
Geschlechtsspezifische Unterschiede beim Übergang ins Studium>
Gesellschaftliche Kontexte, Bildungsverläufe und Bildungschancen
Bildungsungleichheit und Bildungsarmut – Der Beitrag von Large-Scale-Assessments
Bildungslaufbahnen von Generationen
Guidance Counseling Can Reduce Inequality in University Enrollment in Germany
Done with a degree? Immigration-specific disparities among holders of bachelor’s degrees in the transition to graduate studies in Germany
Lehrbuch der Bildungssoziologie
Positional Advantages of Higher Education Degrees and Occupational Upgrading in West Germany
CHAPTER ONE More Inclusion Than Diversion
Determined to Succeed?
Higher education as a filter
Social Background and School Continuation Decisions
Human Capital
Skill Formation
Europe enlarged
Inequality in Transitions to Secondary School and Tertiary Education in Germany
Der Übergang ins Hochschulstudium Prozesse und Mechanismen am Beispiel der deutschen Schweiz
Dauerhafte Bildungsungleichheiten als unerwartete Folge der Bildungsexpansion
Bildungsexpansion — erwartete und unerwartete Folgen
Bildung in Europa
Generating Inequality
Stratification in Higher Education
Bildung als Privileg
Expansion und Erträge tertiärer Bildung in Deutschland, Frankreich und im Vereinigten Königreich
Die Auswirkung von Studiengebühren auf die Studierneigung in Deutschland. Evidenz aus einem natürlichen Experiment auf Basis der HIS-Studienberechtigtenbefragung / The Effect of Tuition Fees on Enrollment in Higher Education in Germany. Evidence from a Natural Experiment
Differenzierung des Bildungssystems und soziale Ungleichheit
Bildungsexpansion und soziale Ungleichheit
Studium oder Berufsausbildung? / University or Vocational Training
Konsequenzen der Bologna-Reform
More diversion than inclusion? Social stratification in the Bologna system
Warum werden Arbeiterkinder vom Studium an Universitäten abgelenkt? Eine empirische Überprüfung der „Ablenkungsthese“ von Müller und Pollak (2007) und ihrer Erweiterung durch Hillmert und Jacob (2003)
Wodurch kann die soziale Ungleichheit des Schulerfolgs am stärksten verringert werden
Wie können „bildungsferne“ Gruppen für ein Hochschulstudium gewonnen werden
Primäre und sekundäre Effekte der sozialen Herkunft beim Übergang in die Hochschulbildung
Internationale Mobilität und soziale Selektivität
Die Bildungsexpansion in der Schweiz und ihre Folgen
Patterns of Social Inequalities in Access to Higher Education in France and Germany
Is the German Dual System a Model for a Modern Vocational Training System
Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg
Hochschulrankings als Kriterium für neue soziale Ungleichheit im tertiären Bildungssystem? / University Rankings as a New Criterion of Social Inequality in Higher Education
Wege zur Studienberechtigung – Wege ins Studium
Social Selection in Educational Systems in Europe
Nonpersistent Inequality in Educational Attainment
Job Market Signaling
A Formal Theory of Differentiation in Organizations
The Worldwide Expansion of Higher Education in the Twentieth Century
Scar Effects of Unemployment
Analyzing Educational Careers
Primary and Secondary Effects in Class Differentials in Educational Attainment
Maintaining Inequality Effectively? Access to Higher Education Programmes in a Universalist Welfare State in Periods of Educational Expansion 1984-2010
The Introduction of Bachelor Degrees and the Under-representation of Students from Low Social Origin in Higher Education in Germany
Mechanisms of Social Inequality Development
Educational Expansion and Its Consequences for Vertical and Horizontal Inequalities in Access to Higher Education in West Germany
Field of Study and Students' Stratification in an Expanded System of Higher Education
Social Inequality in Higher Education. Is Vocational Training a Pathway Leading to or Away from University
Why Do Some Occupations Pay More than Others? Social Closure and Earnings Inequality in the United States
Effectively Maintained Inequality
| Unique citing works | 17 |
|---|---|
| Citations per year | 1,06 |
| Citation span | 2010 - 2025 (16) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 17 |