Mediengenerationen
Umkehrung von Lernprozessen
Bibliographic Data
| ID | 20075376 |
|---|---|
| Authors | Birgit Richard, Heinz-Hermann Krüger, Heinz‐hermann Krüger |
| Year | 1998 |
| Pages | 159-181 |
| Publication date | 1998-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Was Will Die Jüngere Mit der älteren Generation? (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-663-11816-9_8 |
| OpenAlex | W104807215 |
| ISBN | 9783663118169 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 7 |
Das Thema Mediengenerationen kann man unter verschiedenen Blickwinkeln diskutieren. So können darunter Angehörige einer bestimmten Altersgruppe gefaßt werden, die in einer spezifischen historischen Zeitepoche in ihrer Sozialisation Erfahrungen im Umgang mit Medien machen. Umgekehrt lassen sich aber auch bei den Medien selber gleichsam in einem metaphorischen Sinn unterschiedliche Generationen von Medien in Gestalt von technischen Standards und Gerätetypen (Atari, Amiga, Commodore VC 64 oder MAC, IBM) differenzieren, um die sich dann jeweils spezifische Nutzergenerationen gruppieren. Und unter Berücksichtigung des Wechselwirkungsverhältnisses zwischen beiden Dimensionen läßt sich der Wandel von Mediengenerationen seit der Nachkriegszeit rekonstruieren. Standen Kinder und Jugendliche in den 50er und 60er Jahren noch vor dem Problem, die eigene Musik im elterlichen Radio hören bzw. die eigene Sendung in dem von der Familie gemeinsam genutzten Fernseher sehen zu dürfen (vgl. Saxer 1989, 651), so sind spätestens seit den 80er Jahren die auditiven Medien, wie z.B. Radiorekorder und Walkman, zum selbstverständlichen Bestandteil im Kinder- und Jugendalltag geworden (vgl. Krüger/Thole 1993, 451). Seit der ersten Hälfte der 90er Jahre haben über 50 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland einen eigenen Fernsehapparat in ihrem Kinderzimmer stehen und über 40 Prozent haben ein interaktives Medium in Gestalt des Computers im persönlichen Besitz, das sie autonom nutzen können (vgl. Krüger 1996, 115)
Art · Humanities · Political science · Linguistic Education and Pedagogy · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0.13 |
| Citation span | 2002 - 2025 (24) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |