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Individuelle Interessen als Bedingung lebenslangen Lernens

Bibliographic Data

ID20085191
AuthorsAndreas Krapp (corresponding author)
Year2000
Pages54-75
Publication date2000-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueLebenslanges Lernen Im Beruf -- Seine Grundlegung Im Kindes- und Jugendalter : Band 3 (SOURCE_BOOK)
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-663-11200-6_5
OpenAlexW160305289
ISBN9783663112006
LanguageDE
Citations received2
References cited16

Die Forderung nach lebenslangem Lernen war schon immer ein zentrales Bildungsziel. Dass dieses Thema gegenwärtig verstärkt diskutiert wird, hat viele Gründe, die hier nicht im Einzelnen aufgeführt werden müssen. Ich begnüge mich mit der Feststellung, dass das Potenzial einer Gesellschaft zu rascher und effektiver Anpassung an neue, z.T. auf globaler Ebene sich vollziehender Veränderungen der Lebensverhältnisse zu einem erheblichen Teil von der Lernfähigkeit und Veränderungsbereitschaft ihrer Mitglieder abhängt. Dieses Entwicklungspotential des „Humankapitals“ einer Gesellschaft kommt allerdings nur dann wirksam zum Tragen, wenn die beiden folgenden Prämissen beachtet und ggf. durch geeignete bildungspolitische und pädagogische Maßnahmen unterstützt werden

Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Higher Education Governance and Development · Philosophy · Sociology and Education Studies

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Unique citing works2
Citations per year0,18
Citation span2015 - 2015 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 2

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