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Schulentwicklung durch Partizipation von SchülervertreterInnen

Bibliographic Data

ID20088083
AuthorsManuela Gamsjäger (0000-0003-1174-3005, Johannes Kepler University of Linz), Roman Langer (Private University College of Education of the Diocese of Linz), Herbert Altrichter (0000-0002-5331-4199, Johannes Kepler University of Linz)
Year2013
Pages149-156
Publication date2013-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueOrganisation und Partizipation (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-00450-7_12
OpenAlexW2172937
ISBN9783658004507
LanguageDE
References cited11

Political science · Education Methods and Technologies · Public Administration and Political Analysis · Sociology and Education Studies

  • Grounded Theory

    Open Access•Jörg Strübing•Grounded Theory•2008

  • From hearing voices to engaging in dialogue

    Open Access•Caroline Lodge•Journal of Educational Change•2005

  • Lehrereinstellungen und Partizipationsmöglichkeiten — Voraussetzungen für die pädagogische Schulentwicklung in den Schulen der neuen Bundesländer

    Hartmut Wenzel•Partizipation in der Schule•2001

  • Partizipation von Kindern und Jugendlichen

    Open Access•Ursula Winklhofer, Helmut Schneider et al.•Literaturreport 1997•1998

  • Partizipation als schulische Dimension — Demokratische Reformhoffnungen zwischen schulischen Gestaltungsmöglichkeiten und strukturellen Brechungen

    Gunhild Grundmann, Rolf-Torsten Kramer•Partizipation in der Schule•2001

  • Grundlagen qualitativer Sozialforschung

    Heinz Reinders•Qualitative Interviews Mit…•2016

  • Neue Theorie der Schule

    Open Access•Helmut Fend•Neue Theorie der Schule•2009

  • Neue Theorie der Schule

    Open Access•Helmut Fend•Neue Theorie der Schule•2006

  • Just teach us the skills please, we'll do the rest’

    Open Access•Mary Kellett, Ruth Forrest et al.•Children & Society•2004

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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