Estrategias publicitarias para jóvenes
Advergaming, redes sociales y realidad aumentada
Bibliographic Data
| ID | 21211087 |
|---|---|
| Authors | María Esther Del-Moral Pérez (0000-0002-9143-5960, Universidad de Oviedo), María Esther Del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez (0000-0002-5427-5355, Universidad de Oviedo), María Del Rosario Neira-Piñeiro (0000-0003-2355-4682, Universidad de Oviedo), María del Rosario Neira Piñeiro |
| Year | 2016 |
| Volume | 7 |
| Issue | 1 |
| Pages | 47 |
| Publication date | 2016-06-27 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Mediterranea de Comunicacion (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-872X • E-ISSN: 2530-0024 |
| Publisher | Universidad de Alicante Servicio de Publicaciones (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14198/medcom2016.7.1.3 |
| OpenAlex | W2264803423 |
| Language | ES |
| Citations received | 4 |
| References cited | 3 |
El nuevo contexto digital está condicionando los recursos y estrategias que las marcas utilizan para atraer a los jóvenes, apostando por el entretenimiento, creando formatos híbridos como advergames, aprovechando la interconectividad de las redes sociales y ofreciendo experiencias interactivas con realidad aumentada (RA). La presente investigación -de corte cualitativo- analiza 9 campañas publicitarias apoyadas en RA y dirigidas a jóvenes, utilizando un instrumento de análisis de contenido que identifica las tácticas persuasivas y los recursos tecnológicos empleados. Resaltando las oportunidades que ofrece la interacción y “manipulación” virtual de productos 3D, y reflexionando sobre las amenazas derivadas de su potencial inmersivo, capaz de atrapar a los menores e incrementar la asimilación inconsciente de los mensajes publicitarios. Finalmente, se enuncian las claves para una alfabetización publicitaria que minimice el impacto de estas atractivas experiencias lúdicas publicitarias en los jóvenes, formando su espíritu crítico para un consumo saludable
Art · Geography · Humanities · Sociology · Communication and COVID-19 Impact · Educational Innovations and Technology · Literature, Culture, and Aesthetics
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| Citations per year | 0.67 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2025 (6) |
| Highly cited | No |