«Jeg tror jo alle ble slitne etter hvert». En kvalitativ undersøkelse av norske religionslæreres arbeidssituasjon under koronanedstengingen våren 2020

Bibliographic Data

ID21373098
AuthorsKristine Toft Rosland (University of South-Eastern Norway), Audun Toft (0000-0001-8243-7342)
Year2023
Volume74
Issue3
Pages173-195
Publication date2023-10-05
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePrismet (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0032-8847 • E-ISSN: 2535-311X
PublisherUniversity of Oslo Library (PUBLISHER • NO)
DOI10.5617/pri.10621
OpenAlexW4394586762
LanguageEN
References cited9

Hvor mye autonomi opplevde norske lærere å ha under koronanedstengingen våren 2020? I denne artikkelen presenterer vi funn fra en intervjustudie som inkluderte ni lærere fra ulike norske videregående skoler. Disse funnene diskuteres opp mot spørsmål knyttet til profesjonell autonomi og profesjonelt ansvar. Vi finner at lærerne opplevde stor grad av frihet når det kom til å planlegge og gjennomføre egen undervisning i tråd med egne profesjonelle standarder i denne perioden. Men de strakk seg også langt over normale grenser for arbeidstid og -mengde. Vi vil argumentere for at dette stammer fra en sterk profesjonell ansvarsfølelse som blir forsterket av den ekstraordinære situasjonen. Dette diskuterer vi videre inn i den større pedagogiske debatten om autonomi, ansvarliggjøring og læreplankontroll. Nøkkelord: hjemmeundervisning, Covid-19, autonomi, profesjonelt ansvar

Art · Social Work Education and Practice

Tools

Open DOIOpen Access