Rozwijanie efektywnego słuchania w językach ojczystych i obcych w edukacji różnojęzycznej w klasach IV-VIII
Bibliographic Data
| ID | 21389699 |
|---|---|
| Authors | Marta Chyb-Winnicka (0000-0002-8595-2603, University of Opole, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 72 |
| Issue | 10 |
| Pages | 7-19 |
| Publication date | 2024-12-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roczniki Humanistyczne (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0035-7707 • E-ISSN: 2544-5200 |
| Publisher | Towarzystwo Naukowe KUL (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.18290/rh247210.1 |
| OpenAlex | W4405725372 |
| Language | PL |
| References cited | 2 |
Celem niniejszego artykułu jest zweryfikowanie, czy w szkole podstawowej podczas nauki efektywnego słuchania realizowana jest koncepcja edukacji różnojęzycznej. W tym celu autorka poddaje analizie zapisy podstaw programowych języków polskiego, obcego nowożytnego, mniejszości narodowej, regionalnego – kaszubskiego. Z przeprowadzonych badań wynika, że w szkole integracja treści nauczania związanych ze słuchaniem nie istnieje, zapisy podstaw programowych są chaotyczne i nie odzwierciedlają specyfiki percepcji tekstu mówionego. Nabycie jednej całościowej kompetencji słuchania w wielu językach wydaje się więc niemożliwe
Physics · Theology · Education, Psychology, and Social Research · Health, Work, and Social Studies in Poland · Language and Culture · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|