Bases teóricas e metodológicas para o inventário de candidatos a homônimos destinados a dicionários pedagógicos
Bibliographic Data
| ID | 21432141 |
|---|---|
| Authors | Renato Rodrigues-Pereira (0000-0001-9870-3780, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Odair Luiz Nadin (0000-0002-4655-0724, Universidade Estadual Paulista (Unesp)) |
| Year | 2020 |
| Volume | 32 |
| Publication date | 2020-04-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Signótica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-7250 • E-ISSN: 2316-3690 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/sig.v32.59510 |
| OpenAlex | W3022983588 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Ao analisarmos os valores semânticos de unidades léxicas (UL) com o objetivo de identificar casos de homonímia para um determinado repertório lexicográfico, podemos optar por critérios de natureza diacrônica ou sincrônica. Vários são os princípios epistemológicos e, por isso, o ato de definir uma lexia como homonímia requer decisões teóricas e rigorosa metodologia. Com este artigo, ao orientarmo-nos por princípios teóricos e metodológicos da Semântica e da Lexicografia Pedagógica (LEXPED), apresentamos as bases teóricas e metodológicas utilizadas na pesquisa empírica que realizamos com o objetivo de demonstrar a possibilidade de considerar a abordagem sincrônica para a definição de Unidades Léxicas Homônimas (ULH) no processo de inventário de candidatos a homônimos para comporem a nomenclatura de dicionários pedagógicos
Humanities · Lexicography and Language Studies · Linguistics and Language Studies · linguistics and terminology studies · Philosophy
| Highly cited | No |
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