Odair Luiz Nadin
Biographic Data
| ID | 2132775 |
|---|---|
| NAME | Odair Luiz Nadin |
| GIVEN NAMES | Odair Luiz |
| FAMILY NAME | Nadin |
| SIGNATURE | NADIN O L |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0002-4655-0724 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 15 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Terminologia e conceitos da linguística cognitiva aplicados à proposição de termos na automação industrial
Estabelecer equivalentes terminológicos entre idiomas é um desafio cada vez mais presente nos tempos da 4a revolução industrial. Schwab (2016) aponta que em nossas sociedades ‘superconectadas’ estamos passando por uma revolução tecnológica de impacto substancial nos meios de produção, prestação de serviços e relações sociais. Inserido no contexto das revoluções tecnológicas, este trabalho consiste na análise de quatro termos referentes ao maquiná…
Análise de objetos de aprendizagem nos repositórios ProfeDeEle e Dele Ahora para o ensino/aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira
Diversos recursos foram selecionados e mobilizados para auxiliar no ensino de línguas estrangeiras e, ao longo dos anos, várias tecnologias foram incluídas nesses processos. Essas atitudes exigiram dos professores a inclusão de materiais tecnológicos nas aulas que podem se revelar no uso dos Objetos de Aprendizagem e dos Recursos Educacionais Abertos, ferramentas digitais capazes de promover a aprendizagem. O objetivo deste trabalho é classificar…
La Enseñanza y Aprendizaje del Español para Fines Específicos en Brasil
La Enseñanza y el Aprendizaje de Lenguas para Fines Específicos es un abordaje especialmente elaborado para el trabajo en el aula a partir de las necesidades particulares de cada aprendiz o grupos de aprendices respecto a los usos de las lenguas en contextos especializados. En este artículo, primeramente, presentamos un panorama de la historia de esa modalidad de enseñanza desde su surgimiento hasta la actualidad. Además, presentamos los trabajos…
Os Paralelismos Das Línguas Em Contato
O presente trabalho tem como objetivo estudar e argumentar uma possível relação existente entre as línguas em contato a partir de um enfoque comparativo entre o Spanglish dos Estados Unidos da América e o portunhol, principalmente na tríplice fronteira Paraguai, Argentina e Brasil. Assim, a partir dessa hipótese, se estudarão e observarão os diferentes recursos e mecanismos linguísticos de cada uma das duas modalidades e as possíveis relações int…
Abordagem Terminológico-Discursiva
O objetivo do presente texto é apresentar algumas reflexões sobre uma proposta de abordagem para o Ensino e a Aprendizagem de Línguas para Fins Específicos, a fim de resgatar o relevante papel da Terminologia e da Terminografia para o aprendiz dessa modalidade de ensino. A Terminologia tem como marco inicial os anos 30 do século XX, sobretudo a partir da tese de doutoramento do engenheiro austríaco Eugen Wüster. O Ensino de Línguas para Fins Espe…
Reflexões sobre o uso da letra “F” como neologismo no contexto de jogos online
Com o aumento do uso da internet, as possibilidades de comunicação entre falantes das mais variadas línguas têm interferido de forma importante em variados âmbitos sociais, o que refletiu na maneira de se comunicar. No contexto de jogos online, os falantes envolvidos em interações linguísticas contribuem para o surgimento de unidades léxicas denominadas neologismos, neste caso, no Português do Brasil. Os neologismos, resultantes desse processo, p…
O dicionário em sala de aula
Neste artigo apresentamos discussões acerca da Lexicografia Pedagógica e conceitos básicos sobre a estrutura da obra lexicográfica a fim de contribuir ao letramento lexicográfico (DANTAS, 2014) de professores de línguas. Assim, pretendemos que o professor, neste caso específico, de língua espanhola como língua estrangeira possa ampliar sua visão sobre os recursos do dicionário e seu uso como material didático complementar no ensino de línguas. Pa…
Bases teóricas e metodológicas para o inventário de candidatos a homônimos destinados a dicionários pedagógicos
Ao analisarmos os valores semânticos de unidades léxicas (UL) com o objetivo de identificar casos de homonímia para um determinado repertório lexicográfico, podemos optar por critérios de natureza diacrônica ou sincrônica. Vários são os princípios epistemológicos e, por isso, o ato de definir uma lexia como homonímia requer decisões teóricas e rigorosa metodologia. Com este artigo, ao orientarmo-nos por princípios teóricos e metodológicos da Semâ…
A terminologia do maquinário para produção de celulose e a lexicografia pedagógica
Os termos de uma determinada área de conhecimento técnico ou científico fazem parte dos princípios basilares para se compreender o funcionamento de uma língua, especialmente no que se refere aos seus possíveis usos. Dessa maneira, identificar equivalentes, ou mesmo propor alternativas de denominação, princípios fundamentais da Terminologia, motivaram o desenvolvimento de um projeto voltado para o entendimento de termos utilizados no domínio da pr…
Seleção e análise de contextos de uso em corpora de língua espanhola
Os exemplos lexicográficos, dispostos no dicionário, são selecionados para contextualizar o equivalente na língua estrangeira. Para tenhamos os exemplos é preciso, no entanto, selecionar e analisar contextos de uso considerados adequados para compor os verbetes da obra. Desse modo, objetivamos demonstrar os processos de seleção, coleta e análise de contextos de uso em corpora textuais para que possam servir de exemplos lexicográficos nos verbetes…
Presentation Dossiê
The journal EntreLnguas aims at "Publishing articles, reports, critical reviews and interviews by national and international researchers about language teaching and learning of modern foreign languages (MFL), with the aim of promoting a debate on the theoretical and methodological processes of teaching of MFL"
Presentación Dossié
seguidamente (a nvel) posterior a esa fase de justificativas, presentando razones concretas para la
Apresentação Dossiê
La psicologa hace equivalentes las nociones de sujeto, persona, individuo y yo, y define su naturaleza en funcin de su condicin gregaria; no existen diferencias formales y se usan indiscriminadamente estos trminos.En el psicoanlisis hay una clara diferencia entre el yo y el sujeto, que corresponde a la definicin freudiana de la descomposicin de la personalidad psquica, e interroga la concepcin psicolgica de unidad representativa de la personalida…
Taxionomias toponímicas e relações com a Terminologia
Neste artigo, analisam-se as taxionomias toponímicas de Dick (1992) enquanto unidades terminológicas de uma área do conhecimento, dos pontos de vista linguístico (estrutura formal e semântica) e funcional, ambos numa perspectiva descritiva com foco nas seguintes taxes de natureza antropocultural: axiotopônimos e hierotopônimos, como forma de recuperar a essência motivadora de cada uma delas e, com isso, apresentar algumas reflexões e uma proposta…
Dicionários escolares bilíngues de Língua Espanhola
O ensino de língua espanhola no Brasil é um tema que vem sendo discutido e analisado há alguns anos. Muito se tem refletido sobre as interferências da língua portuguesa no processo de aprendizagem de espanhol; sobre a produção de materiais didáticos; sobre a formação de professores etc. Entretanto, um aspecto importante para a aprendizagem de qualquer língua estrangeira, nesse caso o espanhol, não recebeu ainda a mesma atenção. Trata-se de reflex…
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Dicionários escolares bilíngues de Língua Espanhola
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Presentation Dossiê
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Presentación Dossié
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Apresentação Dossiê
La psicologa hace equivalentes las nociones de sujeto, persona, individuo y yo, y define su naturaleza en funcin de su condicin gregaria; no existen diferencias formales y se usan indiscriminadamente estos trminos.En el psicoanlisis hay una clara diferencia entre el yo y el sujeto, que corresponde a la definicin freudiana de la descomposicin de la personalidad psquica, e interroga la concepcin psicolgica de unidad representativa de la personalida…
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Neste artigo, analisam-se as taxionomias toponímicas de Dick (1992) enquanto unidades terminológicas de uma área do conhecimento, dos pontos de vista linguístico (estrutura formal e semântica) e funcional, ambos numa perspectiva descritiva com foco nas seguintes taxes de natureza antropocultural: axiotopônimos e hierotopônimos, como forma de recuperar a essência motivadora de cada uma delas e, com isso, apresentar algumas reflexões e uma proposta…
Seleção e análise de contextos de uso em corpora de língua espanhola
Os exemplos lexicográficos, dispostos no dicionário, são selecionados para contextualizar o equivalente na língua estrangeira. Para tenhamos os exemplos é preciso, no entanto, selecionar e analisar contextos de uso considerados adequados para compor os verbetes da obra. Desse modo, objetivamos demonstrar os processos de seleção, coleta e análise de contextos de uso em corpora textuais para que possam servir de exemplos lexicográficos nos verbetes…
O dicionário em sala de aula
Neste artigo apresentamos discussões acerca da Lexicografia Pedagógica e conceitos básicos sobre a estrutura da obra lexicográfica a fim de contribuir ao letramento lexicográfico (DANTAS, 2014) de professores de línguas. Assim, pretendemos que o professor, neste caso específico, de língua espanhola como língua estrangeira possa ampliar sua visão sobre os recursos do dicionário e seu uso como material didático complementar no ensino de línguas. Pa…
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