Referências locais de qualidade educacional

Estudo comparado das trajetórias de Sobral/CE e Oeiras/PI

Bibliographic Data

ID21639840
AuthorsJoão César Da Fonseca Neto (0000-0002-9332-0948, Universidade Católica de Brasília), Geraldina Vicente Sol (0000-0002-8318-8963, Universidade Católica de Brasília), Renato De Oliveira Brito (0000-0002-9345-2529, Universidade Católica de Brasília)
Year2021
Volume29
IssueJanuary - July
Pages93
Publication date2021-07-05
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducation Policy Analysis Archives (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1068-2341 • E-ISSN: 1068-2341
PublisherMary Lou Fulton College for Teaching and Learning Innovation (PUBLISHER)
DOI10.14507/epaa.29.5659
OpenAlexW3184252110
LanguagePT
References cited1

Este artigo é resultado de uma pesquisa de Educação Comparada sobre as trajetórias das reformas educacionais realizadas nas duas últimas décadas pelos municípios de Sobral/CE e Oeiras/PI. A partir dos resultados do último PISA, o texto discute os diferentes conceitos de “qualidade” em educação, para em seguida contextualizar as unidades de análise e apresentar os resultados dos seus principais indicadores educacionais. A comparação das duas trajetórias destaca semelhanças e especificidades de cada processo, indicando estratégias de atuação que podem ser replicadas em outros lugares, mas também reconhecendo a importância do desenvolvimento de soluções locais adequadas a cada realidade. Ao final, constata-se que em tempos e condições distintas, Sobral e Oeiras têm conseguido avançar significativamente na efetivação do direito à aprendizagem, e que comparações intranacionais constituem fonte promissora para novas investigações e políticas de reforma educacional voltadas para a qualidade

Epistemology · Humanities · Political science · Sociology · Education and Vocational Training · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Rural and Ethnic Education

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