Relations éducatives et pratiques langagières des mineurs dans les réseaux sociaux
Bibliographic Data
| ID | 21674785 |
|---|---|
| Authors | Éric Lucy (corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 78 |
| Issue | 2 |
| Pages | XVII-XLI |
| Publication date | 2022-05-13 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociographe (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1297-6628 • E-ISSN: 2107-0636 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/graph1.078.iaaa |
| OpenAlex | W4281675683 |
| Language | FR |
| References cited | 16 |
Les dangers des pratiques langagières des mineurs dans les réseaux sociaux et leurs écueils éducatifs adviennent le plus souvent des conditions sociales des effets ostentatoires du web sur des actes de langage devenus aujourd’hui un capital social. Le pari préventif consistera d’une part à admettre que la présence et l’échange quasi permanents comme la nécessité de la mise en scène de l’ego avec l’exposition de son profil vont induire un nouvel engagement pour les adultes, d’autre part à évaluer les enjeux performatifs de ce nouveau marché linguistique de la reconnaissance
Humanities · Political science · Sociology · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
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| Highly cited | No |
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