Türki̇ye’de Öğreti̇msel Deneti̇me Eleşti̇rel Yaklaşim
Öğretmeni̇n Öğreti̇msel Deneti̇mi̇ Nasil Olmali
Bibliographic Data
| ID | 21682887 |
|---|---|
| Authors | Engin İş (0000-0003-4304-0662, Sağlık Bilimleri Üniversitesi, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 62 |
| Issue | 62 |
| Pages | 70-96 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tarih okulu (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1308-5298 • E-ISSN: 2148-4260 |
| Publisher | ASOS Yayinevi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29228/joh.64509 |
| OpenAlex | W4361802945 |
| Language | TR |
| References cited | 1 |
Dünyada son yıllarda öğretmenleri denetlenme uygulamaları daha yoğun olarak tartışılmakta mevcut eğitimsel denetim uygulamaların etkisizliğinden ve verimsizliğinden hareketle sürekli yeni model önerileri gündeme getirilmektedir.Ülkemizde de, eğitimde sürdürülebilir kaliteyi ve etkili öğrenme ortamlarını yakalayabilmek için uygun denetim modellerinin geliştirilmesi gerekliliği tartışılmaktadır.Eğitim, toplumların varlıklarını sürdürmenin sağlayan araçlardandır
Cultural and Sociopolitical Studies · Linguistics and Cultural Studies · Psychology · Turkish Literature and Culture
| Highly cited | No |
|---|