Buenas prácticas de atención y educación en la primera infancia en Centroamérica y República Dominicana
Bibliographic Data
| ID | 21706873 |
|---|---|
| Authors | Ingrid Nanne-Lippmann (0000-0001-7302-5338), Alex Martín Bonilla-Jarquín (0000-0002-7276-9615), Cándida Irene Chévez-Reinoza (0000-0002-9987-0457), Ana Sofía De la Cruz-Padilla, Lourdes Natalia Guzmán-Taveras (0000-0003-4416-3824), Carla Leticia Paz-Delgado (0000-0002-5507-1231), Sandra Zúñiga-Arrieta (0000-0001-5956-102X) |
| Year | 2022 |
| Volume | 21 |
| Issue | 43 |
| Pages | 26-74 |
| Publication date | 2022-04-20 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Espiga (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1409-4002 • E-ISSN: 2215-454X |
| Publisher | Universidad Estatal a Distancia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22458/re.v21i43.4141 |
| OpenAlex | W4376602293 |
| Language | ES |
Este artículo presenta las buenas prácticas basadas en la evidencia en la atención y educación de la primera infancia. Los hallazgos provienen de la revisión de la literatura relevante para construir el marco conceptual de la investigación de la Red para la Lectoescritura Inicial en Centroamérica y el Caribe (RedLEI). Las evidencia investigativa identificadas se organizan en ocho dimensiones: 1) ambiente político y financiero, 2) supervisión, monitoreo y acompañamiento, 3) enseñanza-aprendizaje: (currículo), 4) capacidad del personal, liderazgo y gestión, 5) relaciones socio afectivas, 6) diseño de ambiente y seguridad del aula, 7) familia y comunidades y 8) salud y nutrición
Art · Humanities · Political science · Educational methodologies and cognitive development · Health and Lifestyle Studies
| Highly cited | No |
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