A vida-labirinto e os cativeiros de Duzu-querença
O espaço em "Duzu-querença", de Conceição Evaristo
Bibliographic Data
| ID | 21773574 |
|---|---|
| Authors | Gisana Karen Araújo Costa Lira (0000-0001-9546-004X, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Tito Matias-Ferreira Júnior (0000-0001-8933-0927) |
| Year | 2025 |
| Volume | 45 |
| Issue | 2 |
| Pages | 49-61 |
| Publication date | 2025-12-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Terra Roxa e Outras Terras Revista de Estudos Literários (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-2054 • E-ISSN: 1678-2054 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/1678-2054.2025vol45n2p49 |
| OpenAlex | W4417340672 |
| Language | PT |
A obra Olhos D’água (2014), de Conceição Evaristo, representa, principalmente, realidades e experiências vividas em espaços marginalizados, incorporando uma perspectiva humana a vivências que refratam uma realidade enfrentada por muitos negros brasileiros que se encontram em condição de pobreza e violência. Este trabalho objetiva analisar o conto “Duzu-Querença” dessa coletânea, destacando os aspectos relacionados aos espaços da narrativa e sua relação com a ação da personagem, uma pessoa em situação de rua, que tem seus passos e espaços traçados, remontando sua história até aquele momento de sua vida. Seguindo o conceito e as definições de topoanálise, de Borges Filho (2008), sobre as funções do espaço na literatura, faremos uma abordagem crítico-analítica da narrativa quanto ao seu papel na construção da história dessa personagem, à luz de conceitos que tratam do espaço na literatura, como Lins (1976) e Bakhtin (2018), bem como uma breve análise dos espaços marginalizados representados, levando em consideração conceitos como o de racismo cultural, apontado por Gonzalez (2020) e o de captivity (cativeiro), discutido por Collins (2024). Reconhecemos os espaços descritos como traço revelador e que propiciam as ações da personagem, abrindo portas para diferentes formas de exploração, mantendo-a presa em uma vida-labirinto e seus cativeiros
Humanity · Cultural, Media, and Literary Studies · Literature, Culture, and Criticism · Race, Identity, and Education in Brazil
| Highly cited | No |
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