La salud mental en la educación superior. Reflexiones de contexto y modelación de estrategia

Mental health in higher education: contextual reflections and strategy modelling

Bibliographic Data

ID21775233
AuthorsJenny Patricia Ortiz Quevedo (0000-0001-9804-8579), Andrea Yineth Navarrete Rosales, Federico Sánchez Riaño (0000-0001-5935-4143)
Year2023
Volume21
Issue41
Pages107-119
Publication date2023-12-17
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDerecho y Realidad (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1692-3936 • E-ISSN: 2619-5607
PublisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (PUBLISHER • CO)
DOI10.19053/16923936.v21.n41.2023.16992
OpenAlexW4407161269
LanguageES
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References cited8

La salud mental es un tema fundamental en las instituciones de educación superior, que tienen el reto de generar acciones para promover condiciones de bienestar mental en la comunidad. En tal sentido, la presente investigación presentó como objetivo, crear una modelación teórica que oriente el fortalecimiento de estrategias para la comprensión y promoción de la salud mental en el contexto universitario, mediante una metodología participativa. Como conclusiones principales se establece la importancia de centralizar la participación social de los agentes educativos en las propuestas en salud mental, así como articular las diversas instancias universitarias en el marco de la participación social. El bienestar mental propicia mejores condiciones académicas y psicosociales para toda la comunidad, la metodología participativa orienta procesos con un mayor nivel de interés y coherencia entre el discurso y la praxis, los procesos investigativos conllevan a estrategias que se abordan con mayor éxito desde las propias realidades. También, se hace necesario propiciar la cultura de cuidado propio y de lo colectivo

Humanities · Mental Health Treatment and Access · Philosophy · Psychology Research and Bibliometrics · Stress and Burnout Research

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