Guide d’évaluation des compétences au service du travail de supervision des stagiaires en enseignement
Enjeux et défis
Bibliographic Data
| ID | 21779150 |
|---|---|
| Authors | Louise M Bélair (Université du Québec à Trois-Rivières), Louise Bélair (Université du Québec à Trois-Rivières), Nadine Talbot (0000-0003-1980-0246, Université du Québec à Trois-Rivières) |
| Year | 2023 |
| Volume | 31 |
| Issue | 1 |
| Pages | 1 |
| Publication date | 2023-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation et profession (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1718-8237 |
| Publisher | CRIFPE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18162/fp.2023.788 |
| OpenAlex | W4361271967 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
À la lumière des travaux réalisés ces 30 dernières années, cet article a pour but de proposer des pistes de réflexion aux concepteurs des guides et des outils d’accompagnement et d’évaluation des compétences professionnelles des stagiaires. Après avoir établi un constat quant à la difficulté pour les formateurs de stagiaires, soit les superviseurs et les enseignants associés, de s’approprier les outils rendus disponibles dans les guides, les auteures s’adonneront à une réflexion au sujet des conséquences de divers choix épistémologiques entourant les outils qui y sont présentés et établiront leurs liens avec les exigences de la compétence à évaluer. Leurs propositions permettront ainsi aux concepteurs des guides de prendre des décisions plus éclairées
Library science · Political science · Sociology · Computer Science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |