Introduction au dossier - La formation et la profession enseignante
Perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique
Bibliographic Data
| ID | 21779211 |
|---|---|
| Authors | Adriana Morales-Perlaza (Université de Montréal), Melanie Buser (0000-0002-9537-4675, Haute École Pédagogique BEJUNE), Bernard Wentzel (0000-0002-4394-1068, Université Laval) |
| Year | 2021 |
| Volume | 29 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1 |
| Publication date | 2021-10-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation et profession (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1718-8237 |
| Publisher | CRIFPE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18162/fp.2021.744 |
| OpenAlex | W3209787344 |
| Language | FR |
Introduction au dossier : la formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique. An article from journal Formation et profession (La formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique), on Érudit
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |