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Desenredando fios da fala e do canto infantis

Diferentes matizes da mesma cor (Unraveling threads of children's speech and singing: different shades of the same color)

Bibliographic Data

ID21811026
AuthorsJoão Pedro Lopes Reigado (0000-0002-0777-7344, Universidade Nova de Lisboa, corresponding author)
Year2023
Volume21
Issue1
Pages355-372
Publication date2023-07-31
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudos da língua(gem (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1808-1355 • E-ISSN: 1982-0534
PublisherUniversidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB (PUBLISHER)
DOI10.22481/el.v21i1.13373
OpenAlexW4385899772
LanguagePT
References cited5

Fala e canto são duas funções comunicativas humanas que partilham processos cognitivos e neurais e cuja inter-relação sempre interessou investigadores de ambas as áreas. No entanto, são poucos os estudos que comparam as vocalizações obtidas naqueles dois contextos, sobretudo em bebés e crianças em idade pré-escolar. A presente investigação acompanhou o desenvolvimento da voz cantada de crianças durante o segundo ano de vida, a partir de duas condições distintas – Conversa e Canção. As características segmentais, melódicas e rítmicas das vocalizações obtidas foram analisadas acusticamente. Os resultados evidenciaram diferenças significativas nas vocalizações obtidas em função das duas condições experimentais, nomeadamente ao nível da duração das vocalizações e da extensão vocálica das mesmas. Tal poderá revelar que há uma distinção precoce entre a voz cantada e a falada. São ensaiadas reflexões relativas ao papel da aculturação e educação musicais precoces, sugerindo pistas para futuras investigações nesta área

Acoustics · Art · Canto · Humanities · Linguistics · Literature · Physics · Singing · Language Development and Disorders · Philosophy

  • Infants’ responsiveness to maternal speech and singing

    Open Access•Takayuki Nakata, Sandra E Trehub•Infant Behavior and Development•2004

  • Morae and Syllables

    Open Access•Josiane Bertoncini, Caroline Floccia et al.•Language and Speech•1995

  • Infants’ Preferential Attention to Sung and Spoken Stimuli

    Open Access•Eugenia Costa-Giomi, Beatriz Ilari•Journal of Research in Music…•2014

  • Measuring Singing Voice Development in the Elementary General Music Classroom

    Open Access•Lili M Levinowitz, Pamela J Barnes et al.•Journal of Research in Music…•1998

  • Shifting perceptions

    Stephanie M Stalinski, E Glenn Schellenberg•Developmental Psychology•2010

Highly citedNo

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