Desafios Do Ensino Da Literatura Por Meio De Métodos Multimodais
Bibliographic Data
| ID | 21850316 |
|---|---|
| Authors | Gilmei Francisco Fleck (0000-0002-4228-2566, Universidade Estadual do Oeste do Paraná), Michele de Fátima Sant’Ana (0000-0003-1422-9503, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo), Cristian Javier LOPEZ (0000-0002-7391-8395, Universidade Estadual do Oeste do Paraná) |
| Year | 2020 |
| Volume | 33 |
| Pages | 101 |
| Publication date | 2020-07-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | INTERDISCIPLINAR - Revista de Estudos em Língua e Literatura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-8879 • E-ISSN: 1980-8879 |
| Publisher | Interdisciplinar - Revista de Estudos em Lingua e Literatura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47250/intrell.v33i1.14180 |
| OpenAlex | W3049055705 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Refletimos aqui sobre os desafios enfrentados no ensino de leitura do texto literário no Ensino Fundamental I e como podemos alcançar melhores resultados por meio da utilização de textos multimodais para despertar o interesse para as leituras e atividades literárias no Ensino Fundamental, aguçando a curiosidade, o desejo de investigação e a criatividade dos alunos. Isso para levá-los a repensar o que já sabem e agregar novos conhecimentos àqueles já vivenciados por meio do estabelecimento de relações intertextuais e a integração de conhecimentos culturais. Nossa proposta se concretiza em forma de “Oficinas literárias temáticas”, ancoradas nos pressupostos de Jauss (1979), Mendoza Fillola (1994) e na conjugação destes, numa metodologia de abordagem que valoriza os textos multimodais. Palavras-chave: Leitura. Texto Literário. Formação do Leitor Literário. Textos multimodais. Profletras
Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |