Desenvolvimento profissional docente na perspectiva da participação sindical
Diálogos propositivos para qualificação do plano de carreira dos professores municipais de Santa Maria/RS
Bibliographic Data
| ID | 21853547 |
|---|---|
| Authors | Martha Izabel Pauler Najar (0000-0002-7778-4195, Universidade Federal de Santa Maria), Elisiane Machado Lunardi (0000-0002-2276-2466, Universidade Federal de Santa Maria, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 15 |
| Issue | 1 |
| Pages | 189-205 |
| Publication date | 2020-01-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606 |
| Publisher | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21723/riaee.v15i1.13114 |
| OpenAlex | W3007633943 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 2 |
la construccin de datos de Crculos Dialogicales (HENZ,2015) y la comprensin e interpretacin desde la perspectiva de hermenutica (GADAMER,1999), as como el uso del anlisis documental. La investigacin mostr la necesidad de cumplir con la Ley 11.738/08, que, adems de un piso de salario bsico, determina 1
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| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2021 (2) |
| Highly cited | No |