A atualidade das contribuições de Karl Marx e Friedrich Engels para a crítica das reformas neoliberais na educação no Brasil

Bibliographic Data

ID21856948
AuthorsLeonardo Dorneles Gonçalves (0000-0001-8093-8493, Universidade Federal do Rio Grande), Magda Gisela Cruz Dos Santos (0000-0001-8971-9609, Secretaria da Educação), Franciele Soares Dos Santos (0000-0002-5115-0127, Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Year2021
Volume1
Issue25
Pages52-75
Publication date2021-04-27
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Labor (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1983-5000 • E-ISSN: 1983-5000
PublisherRevista Labor (PUBLISHER)
DOI10.29148/labor.v1i25.68009
OpenAlexW3157917649
LanguagePT
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References cited3

O artigo aborda a atualidade dos referenciais de Karl Marx e Friedrich Engels para a análise crítica do reformismo neoliberal ortodoxo. Com base nas categorias trabalho, politecnia e omnilateralidade, destacamos a distinção fundamental da relação trabalho e educação que fundamenta sua concepção de educação/formação da classe trabalhadora, daquela proposta pelas reformas neoliberais da atualidade brasileira. O texto é resultado dos estudos bibliográficos exploratórios realizados em três pesquisas em nível de doutorado, que adotaram como referenciais as principais obras de Marx e Engels. O estudo demonstra que, as categorias educação politécnica e omnilateralidade nas obras dos autores expressam a possibilidade de uma relação entre trabalho e educação que contribua para a superação da sociedade de classes. Constituem, portanto, fundamentos para a análise crítica das reformas neoliberais e para a consolidação do projeto de educação que importa para a classe trabalhadora

Humanities · Sociology · Philosophy · Social and Economic Solidarity · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society

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